2016年人教版三年级数学上册《秒的认识》课件.pptVIP

课件PPT 第1单元 时、分、秒 秒的认识 学习目标 2.初步建立1分、1秒的时间概念,体验数学与生活的联系。 1. 认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。 3. 让学生体会时间在学习、生活中的应用，养成珍惜时间的习惯。 情景导入 探索新知 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 秒针 探索新知 秒针走1小格是1秒。 探索新知 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 秒针共走过1大格，也就是5小格。是5秒。 探索新知 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 秒针走1圈，分针走了多少？ 1分=60秒 探索新知 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 探索新知 我的脉搏大约1分钟75次。 我1分钟可以写20个字。 我1分钟跳绳120下。 1秒有多长呢？ 试一试1分钟能做些什么， 把结果记录下来。 18秒○8分 典题精讲 在○里填上”“”或“=”。 典题精讲 解题思路： 当数相同时,直接比较单位;当单位相同时,直接比较数;当数和单位都不相同时,先把单位转化成统一的单位,再比较数的大小。1分=60秒，8分=480秒，18＜480，所以填＜。 典题精讲 ＜ 18秒○8分 在○里填上”“”或“=”。 正确解答： 典题精讲 在一次体育测试中,小强、小明、小红3名同学跑50米分别用了9秒、12秒和15秒,谁跑得最快?谁跑得最慢? 典题精讲 解题思路： 由生活经验可知,相同的路程,用的时间越少,则跑得越快;用的时间越多,则跑得越慢。比较3名同学跑50米所用的时间,用时最少的跑得最快,用时最多的跑得最慢。 解答:小强跑得最快,小红跑得最慢。 小强跑得最快, 小红跑得最慢。 典题精讲 正确解答： 判断:2分=200秒。( ) 错误解答 易错提醒 √ 错解分析： 易错提醒 此题错在对分与秒之间的进率不熟,误认为它们之间的进率是100。 分与秒之间的换算关系是1分=60秒，2分就是120秒。 易错提醒 正确解答 错误解答 判断:2分=200秒。( ) √ 判断:2分=200秒。( ) × 学以致用 填空。 1.钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。 2.时钟上有（ ）根针，走得最快得是（ ）针。 3.秒针走１小格是（ ）秒，走１圈是 （ ）秒。 秒 12 60 3 1 60 4. １分=（ ）秒 60 学以致用 2.连一连 。 9小时 25分 20秒 学以致用 3.填空。 1分= 1分30秒= 1分40秒= 80秒= 分 秒 秒 20 60 1 90 秒 秒 100 学以致用 4.在下面的括号里填上合适的时间单位时、分、秒。 小朋友大约每天要睡9（ ） 小明做一道口算要4（ ） 时 分 秒 秒 一节课的时间是35（ ） 小强跑100米大约要17（ ） 学以致用 50米折返跑成绩表 姓 名 小 军 小 明 小 刚 小 亮 成 绩 17秒 15秒 18秒 16秒 （1）谁跑得最快？谁跑得最慢？ （2）你能给他们排名次吗？ 1 小 明 15秒 2 小 亮 16秒 小 军 17秒 3 小 刚 18秒 4 ＜ ＜ ＜ 5. 谁是冠军？ 课堂小结 2.看秒针的方法和分针的方法是一样的，都是数钟表面上的小格，秒针走一小格是1秒。 你学会了哪些知识？ 1.计量很短的时间,常用比分更小的单位——秒。 1分=60秒 谢谢 * 课件PPT *