小学三年级数学：《认识几分之一和几分之几》课件.pptVIP

第九单元 分数的初步认识 9.1 认识几分之一和几分之几 学习目标 1.使学生结合具体情境初步认识分数，能用自己的语言来描述分数的含义。 2.使学生体会到分数的产生是现实生活的需要,初步了解分数在实际生活中的应用。 情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 情景导入 把一个烧饼平均分成了4份。 一半怎样表示？ 把一个月饼平均分成了2份，每个小朋友分得一半 把一个蛋糕平均分成了8份。 每份是多少？ 每份是多少？ 探究新知 每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？ 把一个圆平均分成2份，其中的一份是半圆，用半圆表示一半的大小。 把一个正方形平均分成2份，其中的一份是半个正方形，用半个正方形表示一半的大小。 探究新知 每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？ 我这样想： 2份中的一份可以用 来表示。 每人分得这个月饼的一半，也就是2份中的一份。 探究新知 1个月饼平均分成2份，其中的1份用分数表示为： 1 2 每个小朋友能分到这个月饼的一半，一半怎样表示？ 读作：二分之一 探究新知 表示什么意思？ 1 2 探索要求 （1）用老师为大家准备的材料（不同形状的纸片、毛线），折一折，分一分，表示出 。 1 2 （2）做完后，同桌之间先说说你是怎样得到 。 1 2 探究新知 表示什么意思？ 1 2 把一张长方形纸片对折，平均分成2份，其中的一份是这张纸片的 。 探究新知 表示什么意思？ 1 2 把一张正方形纸片对折，平均分成2份，其中的一份是这张纸片的 。 探究新知 把它平均分成4份， 把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？ 用一张长方形纸片表示烧饼, 每份是它的四分之一。 用 表示。 1 4 探究新知 把它平均分成4份， 把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？ 用一张正方形纸片表示烧饼, 每份是它的四分之一。 用 表示。 1 4 探究新知 把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？ 把它平均分成8份， 用一张长方形纸片表示蛋糕, 每份是它的八分之一。 3份是它的八分之三。 3 8 用 表示。 3 8 用 表示。 1 8 探究新知 把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？ 把它平均分成8份， 用一张正方形纸片表示蛋糕, 每份是它的八分之一。 3份是它的八分之三。 3 8 探究新知 把它平均分成8份， 用一张圆形纸片表示蛋糕, 每份是它的八分之一。 把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？ 3份是它的八分之三。 3 8 探究新知 归纳总结：什么是分数呢？ 像 、 、 、 ……这样的数都是分数。 1 2 1 4 1 8 3 8 1 2 1 4 3 8 …… 探究新知 想一想，写分数时，先写什么，再写什么？ 分数各部分名称 3 8 分数线 分母 分子 8 3 典题精讲 ( ) ( ) 下面哪个图里的涂色部分是 ，在（ ）里划 4 1 只有把图形平均分成4份，每份才是图形的 。 错误解答 易错提醒 用下面的分数表示涂色部分对吗? ( ) √ √ √ √ ( ) ( ) ( ) 易错提醒 错误原因：只有把图形平均分成2份，每份才是图形的 。 用下面的分数表示涂色部分对吗? ( ) √ × √ × ( ) ( ) ( ) 正确解答 学以致用 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1. 用分数表示每个图形的涂色部分。 9 12 4 8 4 5 3 4 学以致用 把一个月饼平均分成 （ ）份，每份是 它的（ ）分之一， 写作 （ ）。 四 四 4 1 4 1 1 4 1 4 1 4 2. 学以致用 3.下面哪些图形的涂色部分可以用 表示，圈起来。 2 5 学以致用 4. 看分数，涂颜色。 课件PPT *