艺术教育由规模发展向内涵发展转变的历史性思考及统计分析.docVIP

艺术教育由规模发展向内涵发展转变的历史性思考 ——“提升办学能力学习年”活动学习经验交流材料 戏剧艺术学院院长 姚泳全 摘要： 本文是根据校党委在全校开展的“提升办学能力学习年”活动背景下的学习体会与心得。文章回顾了新时期艺术教育规模化发展的历史进程，以及戏剧艺术学院时代性发展的历史轨迹。在此基础上，对教育规模化发展的艺术教育进行客观审视，从国家政策环境和经济环境的视角，阐述了艺术教育规模化发展的历史必然、历史贡献和人才培养规格不等等客观现实与不利因素。认真分析了当前我国总体教育环境、教育政策和学校办学思路发生的转变。本文着重对戏剧艺术学院进一步发展进行了自我审视，提出了戏剧艺术学院由规模发展向内涵发展转变的思路与对策。 关键词：艺术教育 规模 内涵 一、新时期艺术教育规模化崛起的历史回顾 （一）新世纪以来艺术教育的规模化崛起 本世纪初在我国高等教育大众化的大背景下，艺术类高等教育也呈现出规模化发展的历史态势。根据2013年9月文化部教科司副司长王丰在第八届全国艺术院校院/校长高峰论坛上给出的一组数据：“2001年，面向全国招收艺术类考生的院校736所，其中独立艺术类院校31所，设立艺术类专业的师范和综合类大学705所；当年招收录取艺术类考生12.5万人，占全国高考录取学生总数的4.7%。2011年，面向全国招收艺术类考生的院校达1679所，当年招收录取艺术类考生53万人，