别拿片段修改不当回事【1】（秦克波）.docVIP

集体修改典型句段【1】 ——摘自秦克波老师教学资料第子文档《在教年级的日子里》 【订购老师教学资料电子文档，目录。 专门用一节课，集体修改教材习作2写熟悉的一个人，出现的典型病句病段。 NO1：弟弟的眼睛很小，笑起来就成了一条缝。他走路的时候比较慢，是个急性子。 【作者：柳叶青】 讨论过程?? 师：这段文字有什么问题？ 生：走路比较慢，又说是急性子，不符合。 师：这叫自相矛盾，走路快，应该是急性子；走路慢，应该是慢性子。我们问问作者，到底弟弟是什么性子？ 柳：慢性子。 师：好，那就把?急性子?改为?慢性子?。没有其他问题了？ 生：?的时候?可以删除。 师：删去意思不变，可以。第一句你们觉得写得怎么样？ 生：很好。 师：看起来是很形象，可惜这次很多人都这么描写人的小眼睛，因此老师觉得不够新颖，换一种说法吧。 生：弟弟的眼睛很小，就像盲人一样。 师：这个不太合适。 生：弟弟的眼睛很小，就像小蚂蚁。 师：小蚂蚁形容眼珠子还差不多，而眼睛包括眼珠、眼睫毛、眼皮，是个整体，所以应该从整体上来描写。 生：弟弟的眼睛很小，睁着就像睡着了一样。 师：精彩，睁和闭没什么区别，用夸张的手法表现眼睛小到极点。好，请一个同学把改后的文字读一读。 讨论过程—— 生：扎的什么辫子没有说。 师：请作者解释。 张：麻花辫。 生：什么叫饭量?不大不小?？ 师：对，这样表达意思含混不清，不如说?饭量不大，每次只能