真理诞生在一百个问好之后教案.docxVIP

20.真理诞生于一百个问号之后一、教学目标：?? 1.会写5个生字，正确读写“诞生、机械”等词语。?? 2.能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。?? 3.理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。二、教学重难点：重点：从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。能联系上下文理解含义深刻的句子。能仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。难点：理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。三、教具准备：课件。四、教学过程：课前交流：牛顿被苹果砸中，由此发现了万有引力定律。）师：对于这样的故事，你感兴趣吗？（生：。。。）师：那就让我们带着这种浓厚的兴趣，来学习几个这样的小故事，好吗？（生：好）准备好上课了吗？上课！一、自读课文，理清思路1．形象导入：师板书“？”，问：这是一个什么符号？生：问号。师：如果把问号的上半部分拉直，会变成什么符号？生：！（师板书：？→！）师：由问号变成叹号，这两个看似简单的符号变换，却被我们的作者叶永烈老先生，用它形象地给我们阐述了一个观点，那就是“真理诞生于一百个问号之后”。也就是我们今天要学习的课文：20课（板书课题）2.检查字词：课前大家已经预习了课文，那么这些词语你会读了吗？出示词语：???? 司空见惯??? 无独有偶? 见微知著??? 追根求源?? 锲而不舍?? 百思不得其解?? 打破沙锅问到底（生读。）师：词语会读了，希望大家能够积累它们，因为积累词语也是学好语文的方法。3、（1）师：通过课前预习，我们知道作者在文章的开头就提出了自己的观点，即——生说：“真理诞生于一百个问号之后”，你是怎样理解这句话的？（师：每个人都有不同的想法，要善于发表自己的见解。）（生：。。。。。。）（师随机表扬：这是你的理解。你的理解很独特。善于思考的你真棒！）大家说得都很好，但是下面老师想考考你们。出示课件，遛狗图，看看学生的反应再提问：科学家们是不是也跟老师和同学们一样通过简单的观察就轻易得出结论的？原来大家都知道不是师：因为在文中，作者不但提出观点，而且运用具体事例来说明自己的观点，那么，作者列举了哪些事例？请大家快速浏览课文，找到具体的事例并概括。（2）生：课文列举了三件事：（洗澡水的漩涡）（紫罗兰的变色） (睡觉时眼珠的转动)师：老师发现这位同学很会读书，他能够借助文章中的句子来回答，其他同学找到了吗？找到后请标出来。二、品读重点，读中悟写1.（1）师：下面请大家认真默读这三个事例，根据屏幕上表格的要求，在书上找到相应的句子做出批注，读书应该有思考，边读边想，从这三个事例中你发现了哪些相同点？（生读课文）（2）交流：现在让我们共同交流你读书的收获。谁来说第一个事例中的内容？（生1回答相关问题，师随机出示答案。）（师表扬：老师发现这位同学很会抓关键词来说。）谁能像他一样来回答第二个事例中的内容？（生2回答相关问题，师随机出示答案）（师表扬：从你的回答中，老师看到了你的自信。继续好好表现，好吗？）谁来说第三件事例？（生3回答相关问题，师随机出示答案）（师表扬：从你刚才的表情中，老师发现你对第三个事例特别感兴趣。是不是很想去验证一下？）人物发现问题不断发问不断解疑找到真理谢皮罗教授洗澡水的漩涡总是朝逆时针方向旋转为什么？抓住问号不放反复实验研究?漩涡的方向与地球自转有关化学家波义耳?偶然发现盐酸会使花瓣变红?是什么？会不会？有什么？什么样？许多实验?终于制成了酸碱试纸?奥地利医生?儿子睡觉时眼珠转动?什么关系？百思不得其解?反复观察和研究?推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦（小插曲——师：老师认为端正的坐姿可以提升一个人的精神，你们相信吗？生赶紧坐端正。现在老师觉得你们个个都是神清气爽。）4.师：下面让我们来仔细的观察这幅表格，课文中三个事例的主要内容我们已经概括出来了，从这三个事例中你发现了哪些相同点？生1：我发现这三个事例的内容都是围绕着作者提出的观点来写的。（师：是啊，作者用具体的事例来说明自己的观点，这样是为了更好的让人信服观点。）生2：我发现这三个事例中讲的都是在生活中偶然发现的问题。（师：那么，在这三个事例中，哪些词能够体现这点呢？你能找到吗？生：敏锐地注意到、立即敏感地意识到、他发现儿子的眼珠忽然转动起来，他感到很奇怪。）师：有所发现，就有所收获。这是你的发现也是你的收获。祝贺你！生3：我发现这三个事例中的人物发现、发明的过程是一样的，都是先发现问题，然后不断追问，再进行反复的研究和实验，最后解决了问题，得出了结论。（师：老师觉得这位同学不但会发现，而且很会概括。课文中第二自然段的内容跟他表达的意思是一样的，我们来读一读吧。）（出