第02章：一国两制发展.docVIP

南京技师学院教案（首页） 授课日期 授课班级 课 题 第七章第一、二节 一国两制形成、发展及实践 计划 学时 2-3 课时 教学目标 ①简述“一国两制”伟大构想的形成、理解“一国两制”伟大构想的巨大历史意义。概述香港问题和澳门问题的成功解决，认识“一国两制”构想对实现祖国完全统一的实践意义。分析两岸统一的有利因素与不利因素，提高学生获取信息的能力。“一国两制”构想的内涵和这一构想在解决香港、澳门问题上的运用；教师活动 学生活动 ? 国??????? 殇?????????????????????? 葬我于高山之上兮，?????????????????????? 望我大陆。?????????????????????? 大陆不可见兮，只有痛哭。?????????????????????? 葬我于高山之上兮，?????????????????????? 望我故乡。?????????????????????? 故乡不可见兮，永不能忘。?????????????????????? 山苍苍，野茫茫。?????????????????????? 山之上，国有殇。???? ???????????????????????????? -----国民党元老于右任师：台湾和大陆为什么会分离？????? 我叫台湾，自古以来就是中国的领土，可是我的命运十分坎坷，两度被外国侵略者侵占，又两度回到祖国的怀抱。后来因蒋介石集团败退台湾，在美国的庇护下维持所谓“中华民国”造成海峡两岸的分离与隔绝，形成“台湾问题”。师：为了早日解决台湾问题，实现祖国统一大业。20世纪80年代初，邓小平提出了什么伟大的构想？------“一国两制”一、“一国两制”的构想??? 探究题一：阅读课文第一框题内容，分四小组合作学习，回答以下问题，每组只能答一条，其余组不得重复，答对得10分。（1）一国两制构想最早是为解决什么问题而提出的？????????????? 台湾问题（2）一国两制的构想是如何形成并成为国策的？1、1979年元旦，《告台湾同胞》；??????????? 1）发表机构：全国人大常委会；???????????????2）内容： 方针：采用和平方式统一祖国；?????????? 建议：建议两岸实行三通和探亲旅游； ??????? 2、1981年9月，叶剑英谈话《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》?????? 3、20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的构想；4、1984年，全国人大六届二次会议《政府工作报告》，并获得大会通过。（“一国两制”成为具有法律效力的国家基本政策）???????（3）一国两制的正确含义和内涵是什么？????? 含义： 在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主? 义制度。????? 内涵：1、“一国两制”的基础是一个中国。??????????? 2、“一国两制”的核心问题是祖国统一。??????????? 3、“一国两制”的“两制”是指在中国国内可以两种制度长期共存，共同发展。??????????? 4、“一国两制”的主体是社会主义。??????????? 5、实行一国两制，台湾与港澳有所不同??????????? 6、实行一国两制长期不变，且有法律保证（4）一国两制的提出有何历史意义？? 是从维护祖国和中华民族的根本利益出发，在尊重历史和现实的基础上提出的大胆的、创造性的战略构想。 “一国两制”的伟大构想，是邓小平理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业的指导方针。二、香港、澳门的回归；???????????????????????? （一）香港的回归；??????? ??? 探究题二：阅读课文第二框题内容，分四小组合作学习，回答以下问题，每组只能答一条，其余组不得重复，答对得10分。1、香港问题的由来？（地图）1）1842年《南京条约》；（香港岛）??????2）1860年《北京条约》；（九龙）??? 3）1898年《展拓香港界址专条》；（新界）2、新中国成立后，中国政府对香港问题的态度如何？ ）没有立即收回香港主权；（目的：打破帝国主义对中国的经济封锁，保留香港作为国际通道）????? 2）从来不承认三个不平等条约，声明将在适当时机收回主权； 3、哪方面说明解决香港问题时机渐趋成熟？? 十一届三中全会后，中国社会主义现代化建设的迅速发展；4、香港是如何回归的？简述其过程。1）1982年，中英谈判；???????? （结果：双方同意通过外交途径开始进行香港问题的磋商；）? 2）1984年，中英联合声明；?????????????????????? 3）1990年，全国人大通过《基本法》