二年级语文上册-山雾教学设计-西师大版.docVIP

山雾 课题 山 雾 主备人 参与者 　 课型 新 授 使用时间 执教者 　 教学 目标 1．借助拼音认识12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。 2学习正确、流利、有感情地朗读课文。 3联系生活实际，把课文内容与想象结合起来。了解和感受山雾顽皮、可爱、神奇的特点，产生对大自然的喜爱之情。 教学重难点 ?1．指导学生认识12个生字，会写8个字。 ?2学习正确、流利、有感情地朗读课文。 教学 准备 ?生字卡片。 集体备课 二次修改（个性展示） 一、激趣导入，揭示课题 1孩子们，我们生活在黄瓜山上，夏天的早上我们到学校读书时，眼前白茫茫的，它不是烟，也不是沙，它是什么呢？ 2雾是怎样升起的？又是怎样消失的？你们知道吗？ 3今天我们就一起来学习《山雾》一课。 二、初读课文，感知内容，检查生字 1请同学们认真想想，平时你们见到的雾是什么样子的？像什么？（同学自由说） ?2课文中的山雾又像什么呢？请同学们认真读读课文，读完后告诉我。（读通、读顺、读准确） 3课文中的山雾像什么呀？你们喜欢他吗？那么课文中的生字娃娃都成了你们的好朋友了吗？下面就请你们叫出它们的名字吧。 4出示生字卡片，读词语，用自己喜欢的方式学习生字娃娃。 5你是用什么好办法记住这些生字娃娃的。 ?三、细读课文，体会内容 ?1学习第一段。 请同学们默读课文，看看课文有几段，用笔标出来。