全国高中数学-青年教师展评课-用牛顿迭代法求方程的近似解课件(天津耀华中学).pptVIP

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  • 2017-08-31 发布于贵州
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全国高中数学-青年教师展评课-用牛顿迭代法求方程的近似解课件(天津耀华中学).ppt

全国高中数学-青年教师展评课-用牛顿迭代法求方程的近似解课件(天津耀华中学)

* 用牛顿迭代法求方程的近似解 斐波那契(1175年-1250年),意大利数学家, 是第一个研究斐波那契数,并将现代书写数和乘数的位值表示法系统引入欧洲的人,影响了欧洲数学界一个时代。 斐波那契研究过一个三次方程的求解问题,并给出了一个精度非常高的近似解。这在当时是非常重要的结果,但是无人知道他是怎么计算得到的。 这个方程我们把它称为Leonardo方程。 斐波那契和Leonardo方程 斐波那契给出了这个方程的近似解是: 斐波那契的解是非常精确的,但是并没有给出过程。 在十三世纪,能得到这个结果,是非常了不起的成就,即使在当今的年代,我们在没有图形计算器的条件下,给出近似解也是非常困难的。 设想一下,斐波那契是用什么样的方法得到这个结果的呢? 斐波那契和Leonardo方程 1.确定区间[a,b],验证f(a)f(b)0,给定精确度。 2.求区间(a,b)的中点c; 3.计算f(c); (1)若f(c)=0,则c就是函数的零点; (2)若f(a)f(c)0,则令b=c,此时零点在(a,c); (3)若f(c)f(b)0,则令a=c,此时零点在(c,b). 4.判断是否达到精确度,达到则停止运算,否则继续循环运算。 二分法的步骤 1、根的存在性和唯一性的判断: 通过研究函数的单调区间及零点存在性定理判断。 2、根所在的区间: 分析函数的连续性并找出端点值异号的区

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