四年级语文上册《我爱家乡的柿子》教案-北京版.docVIP

《我爱家乡的柿子》 课题 2、我爱家乡的柿子 课型 1、问题生成课2、问题解决课 教学三维 目标 1、学会本课11个生字（其中“熟”为多音字）及新词，认读9个字。能用“敏捷”、“小心翼翼”造句。 2、继续学习带着问题默读课文。通过品味描写人物的语言、动作、神态的词句感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。 3、能够说出第5自然段的主要内容。学习归纳段意的方法。 4、有感情地朗读课文。 教学重点、 教学难点 重点：了解柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。 难点：学习归纳自然段的主要内容。 关键问题 从哪些地方可以看出“我”喜爱家乡的大柿子？ 教学准备 学生准备：熟读课文，收集相关资料，并认真完成导读训练单。 教师准备：设计学案及三单；制作辅助学习的幻灯片。 教 学 过 程 设 计（第一课时） 程序 （要素） 时间 情境 教师活动 学生活动 一、创设情境 二、自主探究 三、应用拓展 四、课堂总结 6分钟 24分钟 6分钟 4分钟 创设交流情境 创设合作情境 创设练习情境 创设交流情境 我们每个人都深爱着自己的家乡。在金秋时节，家乡的田野里、山坡上到处可以看见缀满枝头的柿子，像一个个高高挂起的小灯笼，在秋日的阳光里闪闪发光，令人垂涎欲滴。 说说你对柿子的了解吧。 家乡的柿子我们再熟悉不过了，相信预习工作也完成的很棒吧。现在开始