四年级语文下册《语言的魅力》课件3-北京版.pptVIP

1、你觉得课文中的盲人怎样？哪些地方写出了老人的可怜？请用横线画出来。2、面对这样一个可怜的老人，行人应该慷慨解囊，可是，行人都“无动于衷”，为什么会这样呢？3、第1自然段主要讲了什么内容？ 比较句子，哪句更有魅力，为什么？ 1、我什么也看不见 。 2、春天到了，可是 …… * 语言的魅力 快速阅读课文，然后回答：1、课文是要告诉我们什么有魅力？2、课文是通过一件什么具体事例来说明“ 语言的魅力”的？ 默读2—5自然段，想一想： 1.盲老人的神情和心情有什么 变化？用——线画出来。 2.让·彼浩勒在牌子前加了哪几个字？为什么会有那么多人给盲老人钱呢？原因在哪里？ 比较句子，哪句更有魅力，为什么？ 1、我什么也看不见 。 2、春天到了，可是我什么也看不见！ 　　第２句更好。因为第2句富有诗意，产生了非常浓厚的感情色彩。它写出了春天的美好，有蓝天白云，莺飞燕舞和流水人家，但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑，这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红春天都不曾看到，就会对他产生同情之心。 比较句子，哪句更有魅力，为什么？ 1、我什么也看不见 。 2、春天到了，可是我什么也看不见！ 　　第２句更好。因为第2句富有诗意，产生了非常浓厚的感情色彩。它写出了春天的美好，有蓝天白云，莺飞燕舞和流水人家