高中历史-4.4-两极格局的结束教学案-新人教版选修3.docVIP

2015年高中历史 4.4 两极格局的结束教学案 新人教版选修3 【教学建议】 重点：80年代的美苏关系；如何认识美苏关系发展变化带来的影响。 难点 ：两极格局解体的原因、影响极美苏关系发展历程的启示。 突破方法： 1．可用列表的方式，从时期、特点、大事等方面对美苏争霸的过程进行总结。 2．结合美苏两国与我国外交关系发展变化的实际，理解美苏争霸攻守态势的变化。3．结合当今国际关系中的有关事例，理解冷战思维的影响。1991年12月22日，俄罗斯等11国领导人签署《建立独立国家联合体协议》(《阿拉木图宣言》)，苏联完全解体。25日，苏联国旗从克里姆林宫悄然降下，俄罗斯国旗缓缓升起。20世纪80年代美苏关系的变化和特点是什么?如何认识导致东西方冷战结束的原因?美苏关系的发展变化给了我们什么启示？ 最后一幕 让学生带着这些问题而导入新课学习。 学案导学 一、“以实力求和平”与“新思维” 1、美国的“以实力求和平” （1）背景：八十年代初，苏联因实力下降而无法保持和美国竞争的势头，美国在步步进逼的同时，更多地以“缓和”促使苏联内部发生变化。 （2）提出：里根执政之初，提出所谓新“遏制”政策，鼓吹“以抗击苏联扩张为中心，重振国威”和“以实力求和平”。 （3）实施：①军事上：美国政府大量增加军事开支，加强军事力量，提出“灵活反应战略”， ②意识形态上：开展了意识形态上的宣传大战，号召对苏联进行意