气体的性质（本章共120题）.DOC

第九章 气体的性质 检测题(60分钟) 基础知识与基本技能 *1.下列说法中正确的是( ). (A)一定质量的气体的体积是不会改变的 (B)气体的体积等于所有分子的体积之和 (C)所有气体的压强都是由气体的重力引起的 (D)密闭容器内气体对各个方向的器壁的压强大小相同 *2. 一定质量的理想气体发生状态变化时，其状态参量p、V、T的变化情况可能是（ ）．（1995年·上海高考卷） （A）p、V、T都增大 （B）p减小，V和T增大 （C）p和V减小，T增大 （D）p和T增大，V减小 **3.如图9-1所示各图中，p表示气体的压强，V表示体积，T表示热力学温度，t表示摄氏温度，则正确描述一定质量理想气体等压变化规律的是( ).(2002年·上海高考卷） 知识的应用 **4.如图9-2所示，竖直插入水银槽的细长玻璃管内外两个水银面高度差为70cm，当时大气压为标准大气压。现保持温度不变，将玻璃管向上提起一些，管内水银面将( ). (A)向上移动 (B)向下移动 (C)不移动 (D)先向下移动，然后再向上移动 **5. 一定质量的理想气体可经不同的过程从一种状态(p1、V1、T1)变到另一种状态（p2、V2、T2），已知T2＞T1，则在这些过程中（ ）．(1990年·全国高考卷) （A）气体一定从外界吸收热量 （B）气体和外界交换的热量都是相等的 （C）外界对气体所做的功都是相等的 （D）气体内能的变化都是相等的 **6.某同学用同一个注射器做了两次验证玻意耳定律的实验，操作完全正确.根据实验数据却在如图9-3所示的p-V图上画出了两条不同的双曲线.造成这种情况的可能原因是( ).(2001年·上海高考卷) （A）两次实验中空气质量不同 （B）两次实验中温度不同 （C）两次实验中保持空气质量、温度相同，但所取的气体压强的数据不同 （D）两次实验中保持空气质量、温度相同，但所取的气体体积的数据不同。 ***7.一绝热隔板将一绝热长方形容器隔成两部分，两边分别充满气体，隔板可无摩擦移动，开始时，左边的温度为0℃，右边的温度为20℃，隔板处于静止状态，当左边的气体加热到20℃，右边的气体加热到40℃时，则达到平衡状态时隔板的最终位置( ). (2000年·全国理科综合卷) (A)保持不动 (B)在初始位置右侧 (C)在初始位置左侧 (D)决定于加热过程 ***8.如图9-4所示，一端封闭的U形玻璃管竖直放置，左管中封闭有20cm长的空气柱，两管水银面相平，水银柱足够长，现将阀门S打开，流出部分水银，使封闭端水银面下降18cm，则开口端水银面将下降 cm.(设此过程中气体温度保持不变,大气压强为76cmHg) ***9.已知高山上某处的气压为0.40atm，气温为-30℃，则该处1cm3大气中的分子数约为 个.(在标准状态下1mol气体的体积为22.4L)(1991年·全国高考卷) 知识的拓展 ***10.A、B为两个相同的固定在地面上的气缸，内部有质量相等的同种气体，且温度相同，C、D为两重物，质量mcmD,按如图9-5所示方式连接并保持平衡，现使它们的温度都升高10℃，不计活塞质量及滑轮系统的摩擦，则重新平衡后( ). (A)C下降的比D下降的多 (B)C下降的比D下降的少 (C)C、D下降一样多 （D）A、B气缸内气体的最终压强与初始压强不相同 ****11.如图9-6所示，竖直放置的气缸内盛有气体，上面被一活塞盖住，活塞通过劲度系数k=600N/m的弹簧与气缸相连接，系统处于平衡状态．已知此时外界大气压强p0=1.00×105N/m2，活塞到缸底的距离l=0.500m，缸内横截面积S=1.00×10—2m2．今在等温条件下将活塞缓慢上提到距缸底为2l处，此时提力为F=500N，弹簧的原长l0应为多少？若提力为F=700N，弹簧的原长l0又应为多少？（不计摩擦及活塞和弹簧的质量，并假定在整个过程中，气缸不漏气，弹簧都遵从胡克定律．）（2002年·北京春季高考卷） *****12.一球形热气球，其隔热很好的球皮连同吊篮等装载物的总质量为300kg，经加热后，气球膨胀到最大体积，此时它的直径为18m，球内外气体成分相同，而球内气体压强则稍稍高过大气压，试求出刚好能使热气球上升时球内空气的温度。已知此时大气温度为27℃，压强为1atm，在标准状况下空气的密度为1.3kg/m3。(第九届全国中学生物理竞赛 决赛)