我的早年生活温斯顿·丘吉尔英-巴彦淖尔第二中学.ppt

我的早年生活 温斯顿·丘吉尔（英） 巴彦淖尔市第二中学 史丽娟 学习目标 知识与能力： 扎实掌握“尴尬、滚瓜烂熟、宽宏大量、独具慧眼、蛛丝马迹”等重点词语。了解丘吉尔的生平经历。 过程与方法： 通过小组合作探究，透过现象看本质，挖掘丘吉尔的优秀品质，品味作者诙谐幽默的语言。 情感态度价值观： 全力以赴，激情参与，通过榜样的力量，建立自信，理性对待人生，以奋发向上的精神面对学习生活。 温斯顿?丘吉尔(1874-1965),英国政治家、画家、演说家、作家及记者，1953年获诺贝尔文学奖（作品《不需要的战争》），曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。 文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是 出类拔萃的大演说家，和著作等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治家。 武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。 文韬武略 * Copyright ? 2012 Andy Guo. All rights reserved。 /9ippt 整体感知 用最简练的语言概括丘吉尔早年生活中的几件事情。 我的早年生活 考试苦恼（第2段） 入学考试（第3段）? 学习英语?（第5段） 征兵考试（第6段） 军事天分（第7、8段） * Copyright ? 2012 Andy Guo. All rights reserved。 /9ippt 合作探究 探究一： 丘吉尔的成功是偶然的吗？请结合文章说说你的理由？ 探究二： 本文的语言有什么特点？请结合相关的句段进行分析。 内容 碰撞思想，凝聚智慧！ 要求 完成合作探究 组长宏观调控确保人人参与做到高效讨论 让精彩自由绽放！ （1）黑板展示的同学书写认真 、规范、迅速。 （2）口头展示的同学声音洪亮，语言表达简洁、清晰。 展示要求： 文章开头丘吉尔说： “每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫”。他把自己比作一只萤火虫，来表现他的自信和乐观 。你会选择哪种昆虫来代表自己，为什么？ 蝉在幼虫时期需要在地下生活3-5年，最长的需要等待17年，等到积蓄到足够强大，它会在某一个夏天破土而出。之后会栖息在高大的枝头，只吃露水和树汁，不食人间烟火。秋风一吹，它的生命就完结了。 它虽然有着聒噪的叫声，它虽然弱小，它虽然微不足道，但它会在短暂的一个夏天，努力的在阳光下鸣唱着只属于它的生命之歌，即使是生命的绝唱，它也要唱尽生命的悲欢，唱出它生命的灿烂！ 作业 阅读： 丘吉尔《我的早年生活》