日文的专书引用文献很多.PPT

人文學者資訊行為訪談 　 　圖資四 ４９５１００４４９　簡敬東 　圖資四 ４９５１００５３０　吳佳霖 　圖資三 ４９６１００７４５　鄭耀琮 　圖資三 ４９６１００４９６　賴亭宇 　圖資二 ４９７１００７１６　楊旭昇 　圖資二 ４９７１００３８８　賴志昶 各自分析對象 賴亭宇＝＞馮寶珠 楊旭昇＝＞劉慶瑞 鄭耀琮＝＞黃翠娥 簡敬東＝＞何思慎 吳佳霖＝＞賴振南 賴志昶＝＞楊錦昌 研究目的 根據實際的訪問日文系的上述六位老師，了解日文系老師使用資源的情形是否符合上學期所作之文獻分析所顯示的特質。 上學期文獻分析總表 上學期研究結果 1.日文的專書引用文獻很多，期刊較少 2.期刊論文合著情形少（單篇而言） 3.日文研究者大量引用專書，高度引用古籍與原著 4.用期刊的數量僅次圖書 5.用一手資料多於二手資料 6.引用的文獻以本國語文（日文）為主 7.中文文獻是主要被引用的外語文獻 8.引用文獻出版年代分佈長遠，古今文獻均需使用 9.引用文獻所屬學科領域以語言學科為主 １　老師在教學上所需的資源為哪些種類？資源的來源途徑是？  主要是使用圖書資料，再來會尋找期刊論文，比較少使用光碟、網站等電子資料。 來源大概都是手邊自己本來就有的書籍，或是透過和書商訂購或是網站訂購。 ２　老師在研究上所需的資源為哪些種類？資源的來源途徑是？ 主要還是使用圖書，另外搭配期刊論文、古文獻和網路資源等資源類型來做輔助。 透過網路找尋書籍或期刊論文，若是手邊沒有再前往有資料的地方借取或影印。也會藉由數位資料庫來取得所需要的資料，但研究時主要還是會回歸書籍。 ３　使用網路資源的習慣？態度？ 雖然會經常使用網路資源，但只是用來做為補充 。 認為網路資源使用起來相當方便，但懷疑網路資源的正確性以及參考性。懷疑大多網路資源的正確性，因此不作為主要資料來源 。 ４　對本校圖書館的使用習慣？態度？ 通常很少去圖書館，以助理代為借書較多。會先上資訊系統確定查詢書目以後，再請研究生或助理去代為借書，但是輔大圖書館的日文圖書太少了。 圖書介購採購的書從申請到圖書進到館內，耗掉太多的時間，本來要買的新書已經半新不舊了。 ５　對圖書館提供的電子書與電子期刊的使用習慣？態度？ 對於圖書館提供的電子書或是電子期刊，以參考的態度為多。幾乎沒什麼使用電子書，使用資料庫網站為主。 有更多具有參考價值且方便使用的資源是再好不過，但目前還是以紙本資源為主。 研究顯示之結果 引用上大量使用專書。 期刊文獻是最主要的另一種資源。 網路及電子資源會使用，但不信任，因此只作為輔助資源。 與上學期所做出的分析結果相符合，也符合人文學者利用資源的情形。 ＥＮＤ * *