生动形象性对象特征内容结构顺序说明方法及作用说明文语言小结.PPT

一、说明对象及其内容 二、说 明 顺 序 * 左素芳 1、把握说明对象，分析其特征，概括文章说明内容。 2、理清文章结构，辨析说明顺序。 3、说明方法的辨别及作用分析。 4、品味说明语言的特点。 教学目标及重点、难点： （1）教学目标： ① 知识目标：掌握说明文的文体知识。 ② 能力目标：学会阅读说明文的方法，提高阅读分析能力。 （2）教学重点： ① 掌握说明文的对象及其特征。 ② 学会分析说明文的方法及其作用。 （3）教学难点：培养由课内到课外知识的迁移能力。 对象、特征、内容 结构、顺序 说明方法及作用 说明文语言 说明方法：举例子、列数据、分类别、作比较、下定义、 列图表、打比方 说明顺序：时间顺序、 空间顺序、逻辑顺序 说明语言：准确性（平实，生动） 说明文的分类：事物性说明文、事理性说明文 （1）因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可（如《二维条形码》《太空“清洁工”》）。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。（如《花儿为什么这样红》的说明对象是：花朵呈现颜色的原因。） （2）给文章拟标题，要体现简明、新颖、概括的原则。一般为说明对象或说明内容。 （3）说明内容应是一句话，以句子的形式出现，往往在开头、结尾。 答题方式：⑴、实物说明文：说明对象＋对象的特征 ⑵、事理说明文：关于……的道理（原因、方法、原理等） ⑶、程序说明文：……的操作或实验或制作的过程。（4）段意概括：先找中心句；不要用疑问代词；没有中心句要摘要联合，结合标点认真提炼。 例：《计量雨滴》 请简要概括本文说明的主要内容（3分） 答:计量雨滴的方法与必要性。 （目的、作用、意义） 《太空“清洁工”》 选文第四段说明的主要内容是什么？（2分） 答：太空清洁工的特点及其用途 。 （功能、功用） 材料 时间顺序：按照事物发生发展的过程说明 。 空间顺序：按照实物的位置、形状和构造等方位顺序介绍 。 逻辑顺序：按照人们认识事物的规律和事理的关系，说明事物及实物内部各部分之间内在的联系的顺序。 由抽象（概括）到具体的顺序 由主要到次要的顺序 由原因到结果（由结果到原因）的顺序 由浅入深的顺序 由表及里的顺序 由整体到局部的顺序 由特殊到一般（由一般到特殊）的顺序 例：09年河北《“长信宫”灯》选文（2）（3）（4）段的位置能否调换？为什么？ 不能调换，因为这三段是按照人们认识事物的逻辑 顺序安排的，调换后就不符合认知规律了。 规律：不能调换，原文是采用由……到……的顺 顺序介绍事物的，调换后不合逻辑。 材料 举例子、列数据、分类别、作比较、下定义、列图表、打比方 举例子：例如、比如、据说、譬如…… 列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别) 分类别：一类（种）……一类（种）…… （区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉） 作比较：也、而、相对于、较…… 下定义：科学、完整，判断句 打比方: 像、仿佛…… 掌握说明方法 (语言标志) 常用说明方法的作用 举例子：通过事例具体说明了（事物的）……特征，（更好的说明了事物的…..特征。）便于读者理解 和认识。 分类别：条理清晰的说明了……。 打比方：形象生动地说明了事物……特征。增强文章的趣味性。 列数字：用数字更科学、准确、具体说明了…..的……特点。令读者更信服。 下定义：用简明科学的语言完整、科学、准确地揭示了事物的本质特点，使之与其他事物区别开来。使说明更加严密。 列图表：形象直观地说明了…...。 作比较：通过比较，使事物的……的特征更加突出鲜明。（突出强调了事物的…..特征） 作用分析归纳： 本句用了……的说明方法，具体准确地（形象生动地）（条理清晰地）说明了+内容（特征）。 材料 例如：这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。 明确：