家庭背景_教育期望及大学教育获得基于上海市调查数据的实证研究_王甫勤.pdfVIP

社会 　　 、 · 家庭背景 教育期望与大学 ２０１４ １ ＣＪＳ 第 卷 教育获得 ３４ 基于上海市调查数据的实证研究 王甫 勤 时怡雯 　 ： ， 摘 要 家庭背景通过子女教育实现优势地位的代际传递 以往国内研究认 　 ， 、 。 为 这种代际传递主要通过教育分流和文化资本 社会资本机制得以实现 ， 本文根据威斯康星教育获得模型的研究成果 引入大学教育期望作为家庭背 。 “ 景影响子女大学教育获得的中间机制 研究采用 ２０１０年 上海居民家庭生 活状况调查” 。 ， ， 数据 分析发现 在少年时具有大学教育期望的人 最终获得大 ， 学教育的机会明显增加 而个人大学教育期望的产生又主要同家庭背景和父 母期望有关。 （ ） 具有优势地位的父母 尤其是接受过高等教育的父母 对子女 ， 。 ， 上大学的期望较高 并激发了子女上大学的期望 同时 具有优势地位的父 ， ， 母能更多地参与到子女的教育过程中 为子女创造更多的支持条件 这些都 。 ， 有助于子女维持和实现自己的教育期望 因而 整个代际传递的逻辑可以表 ： ， ， 述为 家庭社会经济地位越高的子女 其上大学的期望也越高 这种期望最终 会转化为大学教育获得的优势。 ： 关键词 家庭背景 教育期望 教育获得 代际传递 　 　 　 ： （ ： ， 作者 王甫勤 同济大学政治与国际关系学院社会学系 １ Ａｕｔｈｏｒ １ ＷＡＮＧ Ｆｕ ｉｎ ＊ 　 　 　 ｑ ，