江苏省丹阳市第三中学七年级地理上册 1.1 地球和地球仪教案2 （新版）新人教版.docVIP

第一节 地球和地球仪 教学目的：1.准确辨认经线和纬线。 2.认识经度和纬度的划分。 3.理解南北半球和东西半球划分。 教学重点、难点 教学重点 重点： 准确辨认经线和纬线；经度和纬度的划分；南北半球和东西半球划分。 施教策略：充分利用直观教具教学地球仪和图片“简化地球仪上的点和线”教学。 教学难点 难点： 东西半球划分。 克服方法：利用多媒体展示20°W-160°E经线圈教学。 设计思路：针对本校教学地球仪较少，主要采取问题教学法，边提问启发，边与学生讨论，完成这部分内容的学习。 教学资源：地球仪、多媒体课件。 教学设计 教学环节 教学过程 设计意图 教师活动 学生活动 充分利用地球仪进行直观教学，学生易于接受。 南北半球的划分比较容易，让学生说出。东西半球的划分比较难，教师指图引导，让学生充分想象、理解。 通过练习，强化练习了地球仪的使用，对发言积极、答案正确的同学，教师应及时表扬鼓励。 展示图片 提问 教材“简化地球仪上的点和线” 地球真有一根轴吗？地球表面能画出多少条经线和纬线？ 结合自己的地球仪观察思考，同学先小组交流，推荐发言人回答下列问题： 1.纬线的特点，经线的特点。 2.认识地轴、南极、北极。 展示图片 展示图片 展示图片 提问 “地球仪上的经线”、 “地球仪上的纬线” 1.经线呈什么形状？纬线又是什么形状？ 2.认识本初子午线、赤道；区别南纬、北纬、东经、西经。让学生读出赤道、本初子午线的度数。 五带分布图 “南北半球的划分”和“东西半球的划分” 1.南北半球是怎样划分的？ 2.东西半球是怎样划分的？ 地球仪 1.在地球仪上找出分别位于北半球的大洲、大部分位于南半球的大洲和地跨赤道两侧的大洲。 2.在地球仪上找出分别位于低纬、中纬、高纬三个区域的国家各一个。 1.引导学生继续找出：北回归线、北极圈、南回归线、南极圈。 2.请同学们在图上描画出00、300、600三条纬线，教师补充低、中、纬度的划分 结合地球仪找出赤道的位置，1600E和200E组成的经线圈。 1.比较不同的经线长度有什么变化。不同的纬线的长度是否相等？ 2.经线指示南北方向，纬线呢？ 小结 和学生一起回忆本节学习的主要内容。 　　 作业反馈 填充图册 P3 第4、5、6、7题 板书设计 四、纬线和经线 1．经线和纬线的特点 2．南北半球和东西半球的划分 教学反思 2