北师大版小学四年级数学上册导学案教案　全册.docVIP

北师大版小学数学四年级(上)导学案 一、北师大版小学数学四年级(上)教材分析 四年级数学（北师大版）教材的编写特点： 1、提供密切联系学生现实生活的学习素材 本册教材在编写的过程中为学生提供了丰富多彩的学习素材，注意挖掘富有时代感 和现实性的问题，以便于每个学生都能在学习的过程中感受数学与生活的密切联系， 也能借助直观形象的材料更好地理解所学的数学知识。 2、创设探索数学规律的情境 教材中创设了大量的探索数学规律的活动。探索活动可以分为两种形式：一种是结 合单元的学习，安排的探索活动；另一种是专题探索活动；如“探索与发现（一）有 趣的算式、“探索与发现（二）乘法结合律和交换律”、“探索与发现（三）乘法分配律” 等。 3.体现解决问题策略的多样性 本册教材针对不同的问题，鼓励学生运用不同的策略去解决问题。 第一，对答案唯一的问题继续提倡算法多样化。 第二，对多个答案的问题鼓励策略多样化。 4、重视在多种活动中培养空间观念 学生空间观念的发展、活动经验的积累、图形认识的体验等都是在数学实践活动 中进行的。因此，本册教材设计了大量观察、操作、思考、想像、交流等活动，使学 生在有挑战性的、充满想像和富有思考的过程中，探索图形的性质，认识图形的变换， 描述图形的位置。 5、注重在统计过程中学习处理数据的方法 《标准》在统计与概率领域的具体目标内容