湘教版七年级地理上册教案　全册.docVIP

我们身边的地理知识 教学目标： 1．初步培养学生对地理的探索兴趣； 2．初步形成“联系实际，灵活运用地理知识”的观念； 3．培养学生探索科学知识的热情。 重点、难点： 地理与生产建设； 了解学习地理的内容和意义。 教法提示： 讨论与讲授相结合 教学过程： （一）导入新课： 平时，人们用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才，知识渊博，那么同学知道什么是地理吗？它离我们到底有多远呢？让我们从今天开始共同走进地理，了解我们身边的地理知识。 （二）讲授新课： 一、解开地理之“谜” 教师不失时机地提出一系列耐人寻味的问题，吸引学生的注意力，造成悬念，促进学生的求知欲，转入激活状态，并归结这一切都属于地理知识。 二、地理与日常生活 1．用教材内容展示地理与日常生活的关系，组织学生讨论并回答P3的三个问题； 2．用身边的地理实例展示：如出游时注意天气，了解某一旅游景点的位置需要查看地图等； 通过以上问题的讨论，使学生了解地理知识与我们生活息息相关，学好地理能提高生活适应能力。 三、地理与生产建设 教师先讲述生产建设包括工业生产、农业生产等许多方面，再举例说明地理与工农业生产的关系，然后请学生讨论，举例说明。例如：水稻种植的自然条件有：土壤肥沃、水源充足、热量条件好。这些影响因素都是地理知识或与地理相关。 四、小结 1．地理知识就存在我们生活和生产的各个方面，地理学科是一门非常实