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利用微博进行生物学教学交流 袁俊平 刘毅 （浙江省宁波市北仑区柴桥中学 315809） 摘 要 微博是网络时代的一种新兴的网络传播方式，利用微博可以加强高中生物教师间以及教师和学生间的交流。 关键词 微博 生物教学 交流 胡锦涛总书记在人民网开通微博，美国总统奥巴马阿根廷总统克里斯蒂娜委内瑞拉总统查韦斯日本首相菅直人微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过、以及各种客户端个人社区，以140字的文字更新信息，并实现即时分享。打通了移动通信网与互联网的界限相对于强调版面布置的博客来说微博的内容组成只是由简单的只言片语组成，即时表述更加符合现代人的生活节奏和习惯从这个角度来说，对用户的技术要求门槛很低，而且在语言的编排组织上，没有博客那么高 交互更加方便 微博的设计以人际关系为中心，因此与博客相比更有利于具有共同爱好和专长的写作者之间进行沟通从而形成良好的互动关系/注册开通微博账号，比如本人的账号为liuzhehong,则我的微博网页为/liuzhehong，网址无需记忆，因为可以使用QQ账号从主页面登陆，也可以使用QQ上的微博按钮(此按钮在QQ账号开通微博后自动生成)登陆，见图2 使用微博写作 可以点击QQ软件中右上角的“发表广播”按钮，在弹出的独立的对话框中进行写作,也可以在内嵌的对话框内写作，见图3。对话框内可