八年级政治上册-第二单元-第六课-第三框-我们的交往很正常课件-人民版.pptVIP

我们的交往很正常 我们的交往很正常 男女生交往益处多 烦人的“小广播” 请相信我们 阅读与讨论 同样是野餐，为什么男女分开就餐与男女一起就餐有如此大的差别？ 俗话说：“男女搭配，干活不累”。一个人在异 性面前更想表现自己美好的一面，从而激起自己行为的积极性和创造力，感到更愉快，干得也更起劲、更出色。行为表现得更注意、更规范。这就是“异性效应”。 你在与异性交往的过程中有过“优势互补“的体验吗？(请举例说明） 男女交往的益处 在智力上取长补短 激励自己奋发向上 完善和丰富个性 获得友谊，增加朋友 丰富情感交流 发挥异性效应，激发自己的潜能 增进对异性的了解促进身心健康发展 促进社会化 培养“双性化”人格，相互取长补短 增加朋友 可以增加一倍左右的朋友。 丰富情感交流 男女之间完全可以有不带爱情色彩的情惑交流，由于异性之间的感情特征的差异，异性朋友感情交流可以使人感到温暖，达到心理的平衡，这也是在同性朋友身上所得不到的。 发挥异性效应 俗话说：“男女搭配，干活不累”。一个人在异 性面前更想表现自己美好的一面，从而激起自己行为的积极性和创造力，感到更愉快，干得也更起劲、更出色。 增进心理健康 男女交往可约更全面地满足青少年的心理需求，达到心理平衡，；反之，缺乏异性交往，容易发生性心理扭曲，不少性偏离患者的原因，就是长时间不敢与异性接触，对异性怀有自卑、胆怯、不满等心理。 促进社会化 求学期是学生真正接触异性的开始，广泛正常的交流使我们与异性交往的渴望、对异性的神秘感得刭满足，压抑的情绪得到自然的释放。人际交往本身就是一种重要的学习。了解同龄异性的各种特征，增加对异性的认识，为今后更加现实、更加胸有成竹地与异性交往做准备。 培养我们“双性化”人格 我们从一出生就一直生活在社会对我们的性别的不同期望和塑造之中。由于性生理和心理变化的不同，造就了我们在能力、性格、气质、心理素质等方面的差异，实际上阻碍了我们的发展和人格的完善。通过异性交往，我们可以让被刻板化的男性化或女性化的角色性格实现平衡或混合，使每个人都具有男性或女性所具有的综合性格。“双性化”人格同时具备男性和女性的长处和优点，既独立又合作，既果敢又沉稳，既敏感又豁达，既自信又谨慎，既热情又成熟。 你见过哪些“小广播”的丑行 心理分析 好奇敏感 无聊 恶作剧 “ 贼心当家，把人家当他” 想一想 你与异性同学的交往被别人议论过吗？ 当时你有什么想法？ 如果再遇到这样情况，你会怎样解决呢？ 正确面对“小广播”（在与异性的交往中，遇到别人的议论怎么办） 面对别人的闲言碎语，我们首先要有坦荡的胸襟 检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处 主动与议论自己的人多接触、多沟通 从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者 “小广播”等闲言碎语侵犯了当事人的名誉权 我国法律规定 公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，添油加醋诋毁他人，都是侵犯他人名誉权的行为 请相信我们 棘手问题 我们的想法和师长的看法怎么样？ 你能体会的师长的心情吗？ 怎样才能让师长放心呢？ 男女生如何正常交往 (1)异性之间集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面 （2）经常与父母老师沟通，求得他们的理解与支持。 （3）注意交往对象的选择与表现 （4）既要相互尊重，又要自尊自爱。 （5）既要开放自己，又要掌握分寸 （6）既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间。 端正态度 淡化对对方性别的意识。思无邪，交往自然就会落落大方 把握距离 对异性同学保持一视同仁的态度，彼此关心、互相爱护、同等要求，避免与某一异性同学过多接触，更不可情有独钟。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往恢复到波澜不惊、心静如水的状态。 理解与尊重 男孩要理解女孩的生理与心理特征.如女孩体力不如男孩,不要随便责备她们没能耐;女孩害羞脸皮薄,不要讥讽她们娇气;女孩爱美,不要随便嘲弄她们臭美.要尊重和保护女同学.在女孩面前语言要文雅,不能污言秽语;举止要文明,不能有意推推搡搡. 端庄与慎重 女孩在与男孩交往时不要做作,也不能过分羞涩、扭扭捏捏,态度要大方,举止要端重.要认清对象,对于品行不端的男孩要少交往或不交往,对于男孩中的消极群体活动要避免参加. 正视与善后 在与异性交往中,如果已经“恋爱”，也要及时回头，妥善处理，继续做好朋友。首先要勇于承认自己的行为是早恋，承认现实，认识到早恋的危害，才是摆脱早恋情网的第一步。其次，要当机立断，痛下决心，用理智战胜感情。不要想到对方对自己的某些好处，不要怕伤害对方的感情、对不起对方，不要怕被斥责为绝情，忘恩负义。这样做也许会伤害对方的感情，不被理解，但从长远看，对