九年级物理全册-22.4-能源与可持续发展教案1-（新版）新人教版.docVIP

能源与可持续发展 （一）教学目标 1．知识与技能 认识能源消耗对环境的影响。 2．过程与方法 通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。 3．情感、态度与价值观 通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。 初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可持续发展意识，能在个人所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。 有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。 （二）教学过程 一、新课导入 教师：上节课我们已经讲了能源革命这节的内容,现在同学们来回忆一下,在历史发展的长河中,人类在能量转化方面的进步历程是怎么样的呢? 学生：远古人类和其他动物一样,只能利用无私的太阳所赐予的天然能源--太阳能:钻木取火是人类在能量转化方面最早的一次技术革命;蒸汽机的发明直接导致了第二次能源革命;反应堆拉开了以核能为代表的第三次能源革命的序幕。 教师：同学们对上节课的内容掌握得还不错。进入21世纪，我们对能量转化技术的掌握是日趋成熟完善，对能源的利用也日趋合理，到底21世纪我们的能源发展是怎么样的呢？好，今天我们就来学习一下能源下可持续发展，来了解一下这个问题。 二、新课教学 1、21世纪的能源趋势 教师：由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。特别是近三四