二年级语文上册-朱德的扁担教学设计-苏教版.docVIP

学习目标 1、会认16个生字，会写8个字，自主积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习课文，感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。 重点、难点 1、按笔顺规则书写8个字。 2、感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。 学习时间 共 三 课时 第（一）课时 学 习 过 程 补充修改意见 （一）激趣引入 1、今天，老师给大家准备了一个谜语，想猜一猜吗？请听：生在树上，落在肩上， 干活躺下，休息靠墙。（这是扁担）出示投影，板书：扁担。现在我国的农村，有的地方山路崎岖，还有很多东西如水、粮等需要用扁担来挑。在科技不发达的旧中国，更是离不开肩挑手提。说起扁担，还有一个动人的故事呢！ 2、板书课题：、朱德的扁担 3 简要介绍朱德及其课文背景。 （二）初读课文。 1、学生自由读课文，一边读一边将不认识的字作上记号，在有疑问的地方划上问号。 2、听课文朗读录音，通过听，你认识了哪些字，记住了哪些字？ 3、把这篇课文读给同桌听，和同桌一起讨论识记生字，解决疑问，标出自然段。 4、指名分段朗读课文，互听互评，纠正字音。 5、质疑：初步理解以下词语 坳：山间平地。 围剿：包围起来消灭掉。 朱德的扁担 学 习 过 程 补充修改意见 （三）集中识字。 在本课中，你找出了哪些生字？ 根据学生回答，贴出生字卡片：