八年级历史与社会上册-第三单元-综合探究三-从宗教景观看文化的多样性课件-人教版.pptVIP

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  • 2017-08-31 发布于贵州
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八年级历史与社会上册-第三单元-综合探究三-从宗教景观看文化的多样性课件-人教版.ppt

八年级历史与社会上册-第三单元-综合探究三-从宗教景观看文化的多样性课件-人教版

文化的多样性:   在历史上,不用地区的不同民族都创造出了丰富多彩的文化。从中,我们可以发现人类文化不是单一的,而是多种多样的。 什么是文化景观?  我们通常把人类在地表上的活动的产物叫做文化景观. 什么是宗教文化景观? 宗教是一种文化,各种与宗教有关的寺庙、雕刻、石窟造像、碑、塔、墙、壁画等等,都属于宗教文化景观。佛教、基督教和伊斯兰教,传播范围最广,并称为“世界三大宗教”,它们留下的大量宗教景观,为我们认识文化的多样性提供了很好的窗口。 佛教在传播过程中到达了中国、朝鲜、日本等国家,虽然同是佛教,但各地的宗教建筑风格却受到了各自文化的影响。 * 世界三大宗教 / 经典 创立地点 主要区域 创始人 创立时间 基督教 佛教 伊斯兰教 1世纪 耶稣 欧洲、 北美 巴勒斯 坦地区 圣经 公元前 6世纪 释加牟尼 亚洲地区 印度 7世纪 穆罕默德 亚非地区 麦加 古兰经 比较下列佛教建筑的特点,并分析思考这说明了文化传播过程中的什么现象?  他们建筑的差异较突出的表现在        造型上。印度佛塔的造型为半        球型,中国和日本的佛寺均为        大屋顶建筑。日本的佛教虽是从中国传入,但两国的佛寺造型都参照了当地宫室和民宅建筑。它说明了文化传播过程中的借鉴和创新的关系,也说明外来文化只有与本地文化相结合,才能生存和发展

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