第3课自强不息 创造人生.docVIP

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案 课题内容 课型 新授课 课时 教学 目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度价值观 ? 通过引导法、讨论法、案例教学法、启发式等教学法?，让学生了解自觉能动性，明确人生发展方向，做一个自强不息、勇于行动、善于行动的人。 ?正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地。 教学重点 与难点 教学方法 使用教具 学情简析 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 从这首歌曲中，同学们想到了哪两句诗？这两句诗的大意是什么？ 教师导入课题。 请同学们课前查一下“男儿当自强”的出处。上课时再根据问题来回答。 二、小组合作，展能力 回顾知识： （一）、人生是自觉能动的过程 回顾知识： 一、人生是自觉能动的过程 1、P27“猩猩灭火”这个事例说明了什么？ 2、什么是人特有的能力，是人区别于动物 的根本特点？（举例说明） 3、自觉能动性的含义 4、自觉能动性有哪些表现？ 5、为什么说人生是自觉能动的过程？ 教师过渡：人生是自己创造 的结果。人生路只能自己去走，自己的事只能自己去做。这就要求我们必须充分发挥人的自觉能动性，加强学习，不断完善自身，坚定信心，自强不息。 学生用两到三分钟的时间讨论，然后各小组对应自己组的题目，然后请代表再回答。 三、探究新知 (二)、自强自立，创造人生 （三）、自信自强对人生发展的