高考物理二轮专题复习-1-2-2-机械能守恒定律　功能关系课时作业.DOCVIP

难点突破6 传送带模型中的能量问题 传送带的问题是和实际联系较紧密的一个物理模型，是高中阶段必须掌握的重要内容．解决此类问题的关键是对传送带和物体进行动态分析和终态推断，灵活巧妙地从能量的观点和力的观点来揭示其本质、特征、过程．因此在力学复习中，通过研究传送带类习题，将力学各部分内容串联起来，再利用功能观点处理传送带问题，往往能达到融会贯通的效果．对传送带问题要进行两种分析： 1．受力和运动分析 对传送带上的物体首先要进行受力分析，判断物体受到的滑动摩擦力方向及物体的运动状态，是加速，是减速，还是匀速；其次判断摩擦力突变(大小、方向)的临界状态；最后运用运动学知识求加速度、速度、位移等物理量，进而利用功和能的有关知识，求因摩擦而产生的热． 注意：判断摩擦力的有无、方向时以传送带为参考系；临界状态一般发生在v物与v传相同的时刻；应用运动学公式计算物体的相关物理量时应以地面为参考系． 2．传送带中功和能量关系的分析 能量 决定因素 功能关系 力 移动距离 重力势能 重力 竖直分位移 ΔEp＝－WG 动能 合外力 物体(质点) 对地位移 ΔEk＝∑W 机械能 除重力外的其他力 物体(质点) 对地位移 ΔE机＝∑W其他 传送带 损失电能 传送带受到物体的 作用力，一般表现为 摩擦力　　　　　 传送带对地 移动距离 ΔE电＝Ffx传送带 产生内能 与传送带间的滑动 摩擦力