七年制临床神经病学教学改革探析.PDFVIP

七年制临床神经病学教学改革探析 * 尚宏，付锦 ，王维治 （哈尔滨医科大学附属第二医院，黑龙江 哈尔滨 150001） [摘要] 根据神经病学的课程特点针对七年制临床医学生教学对象进行教学方法和课 程内容的改革。实施导入式教学法，灵活运用循证医学手段，开展病例讨论，采用标准化病 人教学，增加多媒体教学形式，教学过程中融入人文素质教育。通过多种教学手段的综合运 用充分发挥学生学习的积极性和创造性，从而提高神经病学教学质量，更好的达到培养长学 制医学生综合素质的教学目的。 [关键词] 神经病学教学；改革； 神经病学因其病因及病理机制复杂、临床表现形式多样、诊断手段发展迅速，是临床教 学的重点和难点。七年制教学目标是培养具有一定临床工作和科研能力，达到医学硕士水平 的应用型临床医师，因此在神经病学教学的内容、方式上应不同于医学本科生。由于神经系 统解剖结构复杂、抽象，临床讲求定位及定性诊断，专科性强，医学生常常觉得教学内容枯 燥、理解困难，传统的医学教学模式难以满足长年制教学要求。如何能够教好神经病学这门 具有高度逻辑性、理论性的临床课程？在近几年七年制教学