《老师您好》ppt 陈玲玲 两课时.ppt

用 和 把人才塑造， 让 和 在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么 ！ ，那是 ； ，那是 。 每当看到 ， 我就 地衷心祝愿： 老师，您好！ 赞美教师的句子 太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 燃烧自己，照亮别人 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限 每当我走过老师窗前 静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。 呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长。 肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情凝望。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 1 老师，您好！ 无为实验小学 陈玲玲 自学要求： 自读课文，读准字音，读通句子。 拿起笔，做到“不动笔墨不读书”。 学习生字词： 浸 透 浸jìn 透 茁 壮 茁zhuó壮 辛劳 辛劳 xīn láo 塑造 塑造 sù zào 衷 心 衷zhōng心 yùn hán chónɡ ɡāo jìn tòu xiànɡ mù 蕴 含 崇 高 浸 透 项 目 xīn láo yǒnɡ xiàn sù zào zhāo xiá 辛 劳 涌 现 塑 造 朝 霞 biān zhī zhuó zhuànɡ zhōnɡ xīn 编 织 茁 壮 衷 心 崇高 浸透 一项 辛劳 涌起 塑造 朝霞 编织 衷心 蕴含 选择正确读音 崇（cóng chóng）高 浸（jìn jìng）透情不自禁（jīng jīn） 塑（sù shù）造 三、作业设计： （一）组词 铺（ ） 浸（ ） 顶（ ） 霞（ ）辛（ ） 哺（ ） 侵（ ） 项（ ） 假（ ）幸（ ） （二）填上合适的词语 铺设（ ） 架起（ ） 塑造（ ） 编织（ ） 三、 选择正确的读音 衷心（zōng zhōng ） 塑造（sù shù） 笑语盈盈（yín yíng） 浸透（jìn jìng ） 思考： 1、崇高是什么意思？ （是指最高尚的，最受崇敬的） 2、从哪儿看出教师的事业是至高无上的呢？ 崇高 美好 教师的职业 在昨天与今天之间铺设大道，????在现实和理想之间架起金桥。????啊，教师的事业多么崇高!????古今中外，????哪个人的成长不浸透着教师的心血!????地北天南， ????哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!????每当看到时代在飞速地前进，????我心中就涌起感情的波涛：????老师，您好! ????1．自由读读这一部分，你能用笔画出这一部分你认为最重要的词或者句子吗? 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 《礼记》：从于先生，不越路而与人言；遭先生于道，趋而进，正立拱手，先生与之言，则对；不之与言，则趋而退。 　　跟着老师一起走路，即使遇见了熟人，也不可与熟人一起聊天而冷落了老师。在路上遇见了老师，就恭敬地和老师打招呼，然后端端正正地站着给老师让路。如果老师跟你说话，你就礼貌地回答；如果他不跟你说话，就恭敬地用眼光送着他走远。这是君子的风范。 程门立雪　　比喻尊敬老师，诚恳求学。 宋代杨时，为了丰富自已的学问，和他的朋友一块