人教版四上册1 观潮().ppt

　 1.学会生字、新词。 2.正确、流利地朗读课文,了解课文的叙述顺序。 3.品读课文，感受钱塘江大潮的特点,积累优美句子。 　　　 检查预习—我会读 读准多音字： 闷（mèn）雷 薄（bó）雾 风号（háo）浪吼（hǒu） 涨（zhǎng）起 颤（chàn）动 读课文—理清文脉 读课文，边读边想：作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？（作者先写什么，再写什么，最后写什么? 作业: 1.复习内容,总结学法。 2.学习方法学习其它写景文章。 学了课文，你们知道为什么人们称钱塘潮为“天下奇观”了吗？学生谈自己的想法。 复习 如果你是小导游，你怎样向不了解钱塘潮的游客介绍钱塘潮呢？ 1.编导游词。（多用上从课文中积累的优美句子，可以加上自己收集的材料内容。） 2.向同学们介绍。 总结学法： 1.看看作者是按什么顺序叙述的。 2.找找作者写了那些景物。这些景物有什么特点。 3.积累优美的句子. 学习: 《天下第一潮》 《黄山云海》 作业 按一定顺序，写一个描写景物（或景观）的片断 . * * 观潮 据说 笼罩 薄雾 闷雷 沸腾 犹如 霎时 余波 恢复 横贯 若隐若现 漫天卷地 人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼 检查预习—我会读 你能说说红色词语的意思吗？ 读课文，思考：潮来前、潮来时、潮头过后的景象什么样？用“——”画出来，说说有什么特点？ （方法：自读——小组交流——汇报——质疑） 1.背诵课文三--四自然段 2.收集整理钱塘江大潮的资料。 复习 汇报： 1.作者是按什么顺序叙述的？ 2.作者写了那些景物？这些景物有什么特点？ 3.你最喜欢的句子. * *