网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

3000名特教师考试试题汇总.docx

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
3000名特教师考试试题汇总

2012年特岗教师招聘考试填空题及答案(一) 1、狭义的教育主要指_学校教育_,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。 2、_学校教育_是指教育者根据一定的社会要求有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。 3、_学校教育_是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。 4、广义的教育包括_家庭教育_ 、_社会教育_ 和 _学校教育_。 5、《孟子》说夏、商、周设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射也。这里的庠、序、学、校是_学校_名称。 6、中国近代系统完备的学制产生与1902年的《_钦定学堂章程_》和1904年的《_奏定学堂章程_》。 7、1902年的《钦定学堂章程》又称_壬寅学制_。1904年的《奏定学堂章程》又称_癸卯学制_。 8、中国古代学校的六艺教育包括 _礼乐射御书数 _。 9、中国古代的礼、乐、射、御、书、数统称为_六艺_。 10、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》简称_四书_。 11、先秦时期,以_墨翟_为代表的墨家与儒家并称_显学_。 12、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是_苏格拉底_。 13、柏拉图的教育思想集中体现在其代表作_《理想国》_中。 14、古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作_《政治学》_中。 15、古希腊百科全书式的教育家_亚里士多德_的教育思想集中反映在他的著作《政治学》中。 16、教育学是一门以_教育现象_为研究对象,探索_教育规律_的科学。 17、教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是_《大教学论》 _。 18、教育学作为一门学科的建立始于_夸美纽斯_的研究,他的代表作是《大教学论》 。 19、法国启蒙主义教育的代表人物是_卢梭_,其代表作是《爱弥尔》。 20、近代教育史中主张绅士教育的教育家是_洛克_。 2012年特岗教师招聘考试填空题及答案(二)1、课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究 如何教 。 2、 课程 是指课业及其进程 。 3、广义的 课程 是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排 。 4、在我国,课程具体表现为教学计划、 教学大纲 和教科书。 5、课程类型是指课程的 组织方式 或指设计课程的种类。 6、基础型课程、拓展型课程、研究型课程是依据 课程任务 来划分的。 7、所谓国家课程,是由 中央教育行政机构 编制和审定的课程。 8、学校课程通常以选修课或 特色课 的形式出现。 9、课程是随 社会的发展 而演变的。 10、 教学目标 是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。11、所谓 人的价值 ,是指人在世界中的地位得到肯定,人的作用得到发挥,人的尊严得到保证。 12、个性亦称 人格 ,指个体稳定的心理特征,具有整体性与独立性。 13、 青年期 是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。 14、狭义的 教育 目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。 15、 教育目的 是一切教育工作的出发点,教育目的的实现则是教育活动的归宿 16、 培养目标 是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 17、教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。 18、教育目的具有 历史性、时代性、社会性 ,在阶级社会具有鲜明的阶级性。 19、教育目的是 社会需求 的集中反映,是教育性质的集中体现。 20、马克思主义关于 人的全面发展学说 是确定我国教育目的的理论基础。2012年特岗教师招聘考试填空题及答案(三)1、 课程目标 的依据主要有对学生的研究、对社会的研究和对学科的研究 。 2、我国义务教育的教学计划具有 强制性 、普遍性和基础性 三个基本特征。 3、中小学的教学科目设置,基本以 科学的分类 为依据。 4、 教学计划 中的课时分配包括学科的总时数,每门学科各学年的授课时数和周课时等。 5、 教学大纲又称 学科课程标准,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的,有关学科教学内容的指导性文件。 6、教学大纲一般是由说明和 本文 两部分构成的。 7、 教科书 又称课本,它是依据教学大纲编制的,系统反映学科内容的教学用书。 8、教科书是 教学大纲 的具体化。 9、课程实施是指把 课程计划 付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。 10、 教学单元 通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。 11、课是教学单元的组成部分,所要解决的是课堂教学活动 如何安排 的问题。

您可能关注的文档

文档评论(0)

shenlan118 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档