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岳麓版初中课标历史教材《教学参考书·八下》 第12课 对外开放格局的形成 作者：罗彪扬 课标内容 以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 教学目标 知识与能力 深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区的建立 海南建省及将海南岛建为经济特区 深圳特区的经济发展 开放14个沿海城市 长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角区等三个沿海经济开放区建立 浦东开发 长江口岸城市及内陆省会（首府）城市的开放 全方位对外开放格局的形成 中国加入WTO ①通过学习对外开放格局形成的过程，培养运用地理知识理解和分析历史事物的能力与跨科综合的能力。 ②通过比较中国近现代对外开放的异同，培养比较分析的能力。 ③通过思考对外开放给我们生活带来哪些影响与想像加入WTO 10年后中国将会怎样，培养学生联系生活的能力和进行合理想像的能力。 过程与方法 ①感知建立经济特区、开放沿海城市、建立沿海经济开放区、开发浦东、开放内地城市、加入WTO等史实，认识我国对外开放是一个由点到线到面、由南到北、由东到西、由局部到全方位的推进过程。学会从空间位置和地理条件去理解历史内容的方法。 ②通过比较理解经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区的政策内涵，学会比较分析的方法。 ③通过思考当地在全国对外开放格局中怎样趋利避害地发展经济的献计献策，培养跨科综合、创新思维以解决现实问题的方法。 情