统计学刘照德绪论.pptVIP

一、总体、单位和样本 统计总体，简称总体 ，根据一定目的确定的，由客观存在的、具有某种同质性的许多个别事物构成的整体。 总体单位，简称单位，是组成总体的各个个体。 例如：我们要研究广东培正学院学生学习情况，全院14000名学生组成一个总体，每个学生就是一个总体单位。 第二节 统计学的基本概念 第二节 统计学的基本概念 (一)统计总体的特征 1. 同质性 总体同质性是指总体内各单位至少有一个相同标志（或称不变标志）反映总体的共同特性。如在国有企业总体中，所有企业的所有制都是国有的，而非国有企业不在这个总体内。 2.大量性 总体大量性是指总体中应包含足够多的单位（个别事物），其数目足以反映总体的数量特征。 3.差异性（变异性） 总体差异性是指总体各单位同类标志表现不同而产生的差异。如同是本科高校但分一本、二本和三本高校。 (二) 统计总体的分类 统计总体按包含的单位可分为有限总体和无限总体。 1. 有限总体 有限总体是指总体中包含单位数量是有限的统计总体。如:全国人囗数、工厂数、学校数等. 2. 无限总体 无限总体是指总体中包含单位数是无限的统计总体。如:天空星球数、地球蓄水量等。 (三)总体单位表现形式 总体单位是组成总体的基本单位，根据研究目的的不同，单位可以是 人、物、机构等实物单位，也可以是一种现象或活动。 第二节 统计学的基本概念 如人口总体中，总体单位是每个人；工业设备总体中，总体単位是每台工业设备；自然灾害总体中，总体单位是每种灾害现象。 总体与总体单位是相对的。 随着研究目的的改变，总体与总体单位可以互相转换。如研究广东省高校教学情况，培正学院就是一个总体单位；如果研究培正学院教学情况，培正学院就成为总体范畴。 第二节 统计学的基本概念 总体 总体 总体 总体 単位 总体 单位 总体 单位 研究目的的改变 样本 又称子样，是由总体的部分单位组成的集合。构成样本的单位称为样品，样本中样品的数目称为样本容量。 统计学解决问题的目的是认识总体的数据特征。但是，当调查是破坏性的，或者出于成本、时间等因素考虑时，不必要或不可能对构成总体的所有单位都进行调查。这时，需要采用一定的方式，从总体（又称母体）中抽取一部分单位,作为总体的代表加以研究。 第二节 统计学的基本概念 二、标志、指标(参数)和统计量 （一）标志 标志是说明总体单位某种属性或特征的名称 。 标志按其表现分为品质标志和数量标志两种。 品质标志表明单位属性方面的特征,品质标志的表现只能用非数值来描述。如：每个学生的性别、民族等。 数量标志表明单位数量方面的特征,其表现用数值来描述，如：每个学生的身高、体重、学习成绩等。 第二节 统计学的基本概念 （二）指标(参数) 统计总体具有的数量特征的概念和数值称为统计指标,也称为参数。 统计指标由两项基本要素构成，即指标的概念和指标的数值。例如：中国2010年国内生产总值397 983亿元、人口总数为13.7亿人。 统计指标按表示形式可以分为数量指标和质量指标。凡是反映现象总规模、总水平的统计指标称为数量指标，用绝对数来表示。凡是反映现象相对水平和工作质量的统计指标称为质量指标，用相对数或平均数来表示，以反映现象之间的内在联系和对比关系。 统计指标体系：是由一系列相互联系的统计指标组成的有机整体，用以反映所研究现象各方面相互依存相互制约的关系。如：工业企业经济效益评价指标体系。 第二节 统计学的基本概念 举例：工业企业经济效益评价指标体系 第二节 统计学的基本概念 1.总资产贡献率 2.资产保值增值率 3.资产负债率 4.流动资产周转率 5.成本费用利润率 6.全员劳动生产率 7.产品销售率 （三）统计量 统计量是样本观测量的一个已知函数,用来说明样本的特征。 抽取的样本不同，统计量的观测值也就不同。如样本平均数、样本方差、样本比例是统计量,抽取样本后,人们通常用与总体参数对应的统计量观测值,作为总体参数的估计。 例如：某汽车制造企业从生产的一批轿车中抽取了16辆轿车，用这些轿车的平均行驶里程值、合格率值分别作为该批轿车平均行驶里程、合格率的估计。 第二节 统计学的基本概念 三、数据 （一）变量与变量值 将上述标志、指标和统计量的名称进行归纳就是变量。即说明客观现象的某一特征，变量的具体表现是变量值，数据就是变量及其表现，也可称为反映客观事物的事实或数量依据。如:收入是一个变量，收入的表现是变量值。将在特定研究过程中收集的所有数据集合在一起，称为数据集。 第二节 统计学的基本概念 根据变量值确定与否，变量分为确定性变量与随机变量。 确定性变量是受确定性因素影响的变量，即影响变量值变化的因素是