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荷叶圆圆隆D
一、说教材 《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下册第14课，是一首充满夏日生机的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶，是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发他们的想像，是一篇从发展语言、发展思维入手的好课例。 * 西丽二小 隆媛媛 教学目标 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、让学生通过多种形式的朗读，感受荷叶的可爱、夏日的乐趣。 教学重点： 让学生通过朗读课文，感受课文中对夏天生动描述的词语和句子形式，从而学会背诵课文。 教学难点： 感受荷叶的可爱、夏日的乐趣。 三、教学方法 自主读书、合作学习、自己感悟 读一读、画一画、演一演、说一说 荷叶圆圆的 圆圆的荷叶 荷叶绿绿的 绿绿的荷叶 荷叶大大的 大大的荷叶 …… 荷叶是小水珠的 。 摇篮 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小组合作学习 1、它是怎么说的，荷叶是它的什么？（画横线）它是怎么做的，是用什么姿势跟荷叶玩耍的？（画波浪线） 2、读一读，演一演 停机坪 立 歌 台 蹲 凉 伞 游 （谁） 说：“荷叶是我的 。” *
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