8史学论文写作 第八讲 毕业论文的答辩.ppt

第八讲 ：论文答辩的程序与注意事项 一、目的意义 进一步考查和验证毕业论文的答辩学生,对其所著论文的论题的认识程度和当场论证论题的能力; 进一步考察答辩学生对专业知识掌握的深度和广度; 审查毕业论文是否是学生自己独立完成等情况。 二、答辩程序 （一）宣讲论文 在答辩会上,先让学生用10-15分钟概述论文的标题及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。 (二)问题答辩 主答辩老师一般提2-3个问题。老师提问完后,可以先让学生独立准备10-15分钟,再来回答;或由主答辩老师提出问题后,学生立即作答,随问随答。 可以是对话式的,也可以是主答辩老师一次性提出数个问题,学生在听清楚记下来后,按顺序逐一作出回答。 根据学生回答的具体情况,主答辩老师和其他答辩老师随时可以适当插问。 （三）成绩评定 毕业论文成绩包含毕业论文评阅成绩和答辩成绩,其中论文评阅成绩由导师评阅成绩和1-2位论文评审人评阅成绩组成。 评阅成绩依据包括开题报告的情况、学生的业务水平、毕业论文的总体质量和整个毕业论文环节过程中的工作态度等。 评阅成绩和答辩成绩在总评成绩中所占分值比例,由各学院根据专业特点确定。 三、答辩注意 （一）熟悉论文 要熟悉论文的主体和结论部分的内容,明确论文的基本观点和论题的基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义,所运用基本原理的主要内容;同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方。 （二）掌握相关知识 如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到的程度,存在的争议,自己倾向哪种观点及理由;重要引文的出处和版本;论证材料的来源渠道等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。 （三）要有自信心，不要紧张 自信 沉着 （四）必要材料的准备 论文底稿和重要参考资料 笔和笔记本的准备 对答辩老师问题和建议的记录 （五）听清问题后经过思考再作回答 主答辩老师在提问题时，毕业生要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就 匆忙作答。 如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。 如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。 （六）回答问题要简明扼要，层次分明 在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内做出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。 回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。 （七）“辩”的技巧 实事求是的原则 委婉答辩的原则 对回答不出的问题，不可强辩 （八）文明礼貌 应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。 答辩 结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。 * *