文学院07年终工作总结汇报课件(定稿-翟).ppt

安阳师范学院文学院2007年度工作汇报 〇七年工作总结 评估专家戴伟教授在讲课测试现场对文学院学生的精彩表现给予高度评价。 　　　首批赴泰国支教的4位同学合影 第三部分：意见与建议 转变作风　更新观念 把尊师重教落到实处 关于尊师 一、尊重知识，让有知识者扬眉吐气 1、学校是传播知识、培育人才的地方，掌握知识的老师更应该等到尊重，如果连学校都不尊重老师，更遑论整个社会了；如果一个学校不以拥有知识的多少做为价值标准，只以掌握权力的大小来排定座次，那它的前途就很值得怀疑。学校应该也必须成为尊重老师、尊重知识的典范。 2、尊重老师不是一句口号，它需要每一位领导率先垂范、身体力行，需要每一个职能部门真正做到心为师所系、权为师所用、利为师所谋，把管理变为服务。譬如学校重大决策能否听听老师的意见，譬如老师到某些部门能否服务得热情些、周到些、耐心些，譬如温总理尚能每年亲自为钱学森、季羡林这些大师祝寿，我们能否做到等等。 二、培育大师，努力提高师资水平——压担子、引路子是对老师的最好尊重和爱护 １、以学科建设为龙头，以上学位点为突破口，认真摸查排队，坚持有所为有所不为的方针，对于急需的有能力有水平的“真”人才要不惜代价，大胆引进。 ２、改革现有人才管理体制，变身份管理为绩效管理，变为我所有为为我所用。坚决清退那些“只当和尚不撞钟，只拿空饷不干活”的所谓“挂名和尚”；对于兼职的“外来和尚”也好，本校的“移情别恋”者也好，都必须明确其责任义务，坚持你干多少活、我付多少钱，你不干活、我不付钱的原则。 ３、本着宁缺毋滥的原则，严把入口关。 强烈建议取消博士、教授调入家属制度，把“家属随调”改为实物分配． 本制度的四大弊端： 第一：增加了办学成本； 第二：对于不调家属的人显失公平； 第三：增加了内部管理难度； 第四：占用了编制，影响高水平人才的进　　　　　　　　　入 ４、加大教师培训力度，培育学术发展梯队 新进教师第一学期必须跟老教师听课； 尤其是中青年教师每隔二至三年必须脱产学习一段时间； 坚持以老带新制度，老教师负有培养青年教师的义务； ５、以职称评审为导向，全面提升教师科研水平。 ６、加大科研奖励力度，试行优胜劣汰制度。 三、加强师德建设　提升发展内涵 １、这里的“师德”不仅是指老师的道德，还包括工作人员的“工德”，行政人员的“政德”，甚至还包括学校的“校德”。 ２、每年收学费时我们都反复给学生强调：高等教育不是义务教育，按时交纳学费是大学生的义务，那么，我们每个人都必须扪心自问：我们对学生负责了吗？我们为学生提供的服务真的物有所值吗？ ３、按照现代等价交换原则－－－ 假如学校对学生培养规格、毕业出路等问题不管不问，只强调“进了我的门就是我的人”，那和开黑店有什么区别？ 假如教师上课不认真、教学水平差，那和马路上兜售假冒伪劣商品＼出售注水猪肉的商贩有什么两样？ 假如我们的服务人员对学生脸难看＼事难办，那和只收人家的钱不提供相应服务的霸道商人有什么不同？ ４、按照传统价值观念—— 俗语曰：“天地君亲师”＼“师徒如父子”，我们做“父亲”“母亲”的为这些孩子们尽到应尽的责任了吗？我们教育学生要“爱师如父”，我们自己做到“爱生如子”了吗？ 关于重教 一、重视教学工作：进一步突出教学中心地位 主要措施 １、加大投入，进一步完善教学设施。如文科院系的资料室建设。 ２、现有教学设施的资源共享与充分利用，如机房。 ３、规范与完善领导听课制度。 ４、规范与完善有教师系列职称人员上课制度。 ５、加大对各教学环节的监督检查力度，奖优罚劣。 ６、建立对不胜任教学岗位人员的分流制度。 二、重视教学院系：扩大院系办学自主权，激发院系办学积极性 １、实行定编定岗，津贴包干。 ２、经费自主支配。 ３、分配民主决策。 ４、允许个性发展。 ５、教室使用问题。 ６、教研室主任的安排问题、系内人员自主调配问题等。 三、重视教学研究：加大对教学研究的支持力度，把学校二次党代会提出的建设“教学型师范大学”的奋斗目标落到实处 四、重视教学管理队伍：像重视学生管理队伍一样重视教学管理队伍，提高管理人员素质，增强教学管理的科学化、规范化、制度化。 衷心感谢各位领导\各职能部门\各兄弟院系多年来对文学院的支持与帮助不当之处敬请批评指正 谢　　谢 一、〇七年工作业绩 07年度，文学院共有33名本科学生考取硕士研究生；82名学生参加专升本考试；考试率与就业率都有明显提高。 二、〇八年工作思路 大力抓好重点学科建设和师资队伍建设 文学院要抓住建设中国古代文学、中国现当代文学两个重点学科的契机，以建设特色专业为重点，进一步强化师资队伍建设。 二、〇八年工作思路 努力建成文学院资料室 文学院资料室建设对于我们这个文科院系来讲意义重