以教育生态理论促进区域教育现代化杭州市下城区高位均衡轻负高质教育发展路径.pdfVIP

2009 年第 10 期 No . 10 ,2009 (总第 357 期) EDU CA TION AL 　R ESEA RCH General ,No . 357 以教育生态理论促进区域教育现代化 ———杭州市下城区“高位均衡 、轻负高质”教育发展路径探索 周培植 　　[摘 　要] 　浙江省杭州市下城区立足于教育生态视域 ,将教育生态理论在区域整体 推进意义上进行研究与实践 ,探索出“高位均衡 、轻负高质”的区域教育现代化发展路径 。 为区域教育发展水平的整体提升 ,下城区建构高位均衡的理念体系 ,形成再生性集团化办 学模式 ,建设高水平教师队伍 ,打造现代化教育信息平台。为区域教育发展质量的全面提 高 ,下城区规范课程设置 ,严格课程管理 ;关注全体学生 ,关注全面质量 ;切实保障时间 ,丰 富体