心理发展与教育试题第25章.docVIP

心理发展与教育试题第2、5章 既然你都找到了这份文档，相信你一定花了很多功夫吧？大家都是西南大学苦命的孩纸，我总结的这套习题是2013年心理发展与教育的题库，好多书上都找不到答案，而且老师出题也不系统，乱七八糟的，我都是在网上找的，不免有些错误。我一直坚信，找不到的，或是背错了的答案都是和我没有缘分的，所以又何必强求呢O(∩_∩)O哈！为逃出老师的魔爪共同奋斗吧！ 二、单选题 1．知道“三角形的内角和等于180°”，属于（B ）。 A．策略性知识 B．陈述性知识 C．条件性知识 D．程序性知识 2、要使学习的知识达到自动化，主要通过（B） A形成策略化 B反复练习 C多问为什么 D使用联想法 3、对如何游泳的记忆属于（D ）。 A.形象记忆 B.语词记忆 C.情绪记忆 D程序性记忆 4、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于(C)。 A 过度学习 B 记忆的恢复现象 C 无倒摄抑制的影响 D 无前摄抑制的影响 5.学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢？（C）。 A 10次 B 12次 C 15次 D 20次 6、无论在中午或傍晚，一香蕉总是被看成黄色，这是由于 ( D )所致。 A 知觉适应 B 明度恒常性 C 知觉的理解性 D 颜色恒常性 7、“猎人进山只见禽兽，樵夫进山只见柴草”是知觉( A )的表现。 A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性 8．在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( A )。A．组织构造策略 B．深入理解策略 C．高效练习策略 D．保持记忆策略 9、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是 (B )。A．中间部分 B．开始和结尾部分 C．不一定 D．都一样 10、有人在学习解高次方程的思路时，概括为“四化换一元”，这是使用了（ C ） A.图表归纳法 B.形象联想法 C.简语归纳法 D.符号纲要法 11、老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（ A） A．组织构造策略 B．深入理解策略 C．高效练习策略 D．保持记忆策略 12．不属于元认知策略的是 ( )A．计划策略 B．学习策略 C．监控策略 D．调节策略.短时记忆的容量是（ B）。 A. 5±2组块 B. 7±2字节 C. 7±2组块 D. 7±2词 14.产生感觉的第一步是（B ）。 A.转换 B.收集信息 C.神经传导 D.中枢加工 15. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）。 A． 均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D．先慢后快又慢 16．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（A ） A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性 17．许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（C ） A．双重抑制 B．前摄抑制 C．单一抑制 D．倒摄抑制 18．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的 ( B )规律。 A再认 B先快后慢 c倒摄抑制 D消退 18、信息处理的观点认为，记忆是人脑对外界信息的（ D ） A. 识记和保持 B、接受和储存C、储存和提取 D、编码、储存和提取 20、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了，这是（C ） A、瞬时记忆表现 B、感觉记忆表现 C、短时记忆表现 D、长时记忆表现 21、有人在记忆π值时，记为“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾......”,这是使用了（ C ） A形象联想法 B歌谣归纳法 C谐音联想法 D简语归纳法 22.对人名、地名、名词解释以及定理、定律等记忆属于（B ） A程序性记忆 B陈述性记忆 C感觉记忆 D机械记忆 23.、对一个真实的棋局，象棋大师的记忆准确性为64%，业余新手只有18%。由此可见，（D　 　）对组块有着很大的影响。 　　A.加工深度　　B.觉醒状态 C.记忆内容　　D.个体的知识经验 24.、人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在（　 B　）。 　　A.幻觉　　B.感觉记忆　　C.静止运动　　D.错觉 25.、“外行看热闹，内行看