三年级下语文教案-海底世界苏教版.docxVIP

《海底世界》第一课时教学设计教学内容及目的： 1. 字：认识本课的8个生字，学会其中的10个。做到读准字音，认清字形。注意“参”是多音字，注意“底、迅”的写法。 2. 词：结合课文理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”的意思。 3. 句式训练：用“有的像……有的像…有的像……”形容自己想象的海底世界的声音。 4. 段：能找出描写海底世界景色奇异、物产丰富的段落。 5. 能正确、流利地朗读全文，并能有感情的朗读课文的二、三自然段。 教学过程： 一、 激趣导入新课 师：同学们，你们去过大海吗？或是从电视上、图片上见到过大海吧！ 用一句话来说说，你印象中的大海是怎样的？ 2、那你们知道，海底又是怎样的一个世界呢？这节课，就让老师带着你们潜入海底，做一次海底旅行。板书课题，齐读课题。看到课题，你有什么想了解的吗？ 生答。 师：看来大家对海底的神秘世界充满了好奇，那我们一起走进课文，到课文中去找答案吧。请同学们翻开语文书p38 页。二、 检查自学情况 师：下面请同学们用自己喜欢的方式把课文多读几遍，注意读准生字的字音，把课文读通顺，自己觉得特别美的句子多读几遍。呆会儿我听听谁得最准。开始。 生自读 师：课文读完了，老师来检查一下你们的生字词读准了吗？谁来当小老师带读第一排？多媒体出示生字词，指名学生认读，教师相机指导。谁来带读第二排？ 师：这些词你能读准吗？谁来试试？两个学生读。我们一起把这些词语