加强本科院校学生专业实习管理工作的思考.pdfVIP

第 31 卷第 6 期 吉林工商学院学报 Vo 1.3 1,No.6 2015 年 12 月 JOURNAL OF JILIN BUSINESS AND TECHNOLOGY COLLEGE Dec.2015 加强本科院校学生专业实习管理工作的思考 姜欣 (吉林工商学院传媒艺术学院，吉林长春 130507 ) [摘要]本文针对大学生专业实习中容易出现问题的原因，提出加强学生专业实习管理的具体措施。在专业实习前要 教育、引导学生做好心理、身体、技术上的准备;实习中要专人负责，齐抓共管，随时解决出现的问题，要教育学生处理 好几个关系;做好实习后的总结。 [关键词]本科院校;学生;专业实习;措施 [中图分类号] G64 [文献标识码]A [文章编号] 1674-3288( 2015 )06-0123-02 [收稿日期] 2015-09-20 [作者简介]姜欣( 1982-) ，女，吉林长春人，吉林工商学院传媒艺术学院教师，研究方向:设计艺术学。 校外专业实习是校内教学的继续，是掌握技能、熟悉未来职业的重要教学形式，是能力培养、素质提升的 重要环节，是学校和就业的重要过渡和衔接点，也是本科教育培养模式的显著特征之一。 一、学生在专业实习中容易出现的问题 (一)专业实习中容易出现的问题 1.吃不了苦累。一些专业实习岗位都是体力劳动，而且劳动强度较大。如-些工科专业、服务性专业的 学生在岗位上一站就是一天，一干就是几个小时;经常汗流泱背，腰酸背痛。部分学生从来没吃过这样的苦， 受过这样的累。尤其是实习刚开始的前几天，感觉难以承受。 2受不了委屈。别人坐着我们站着，别人吃着我们看着高温操作，烟熏火燎是对服务性工作的写照。 有些客人可能还会态度不好、语言不美，甚至故意找茬，动手动脚。有的同学受不了，心理不平衡。 3.经不了挫折。学生在家中都是小皇帝、掌上明珠，没受过什么委屈。实习中不仅要吃苦受累，还要受些 小委屈，有些小误会，有时还要受到师傅的批评，甚至可能是挖苦、训斥、讽刺，有的同学受不了，甚至有的学 生一走了之。 4放不下架子。我们是大学生，为什么要干这种侍奉人的工作，为什么低人一等? 一些老员工的学历 只是中学生，为什么让他们来管我们? 不能放下架子，虚心向企业职工学习;不能很好地处理长远发展与眼 前工作的关系。 5缺乏团队精神。有的大学生总想以自我为中心，缺乏合作意识，心胸狭窄、小肚鸡肠，不能和师傅、同学 搞好关系。有事不是互相帮助，而是互相拆台;听不得不同意见，不能容忍别人的批评，老虎屁股摸不得。 (二)问题产生的主要原因 1.学生自身的原因。独生子女是当代大学生的主体，他们具有较强的优势和优点，如思维敏捷、知识面宽， 能够较快地接受各种新生事物等。但由于从小受到父母的精心呵护，甚至溺爱，与社会接触机会少，劳动锻炼 较少，缺乏持之以恒的信心和团队合作精神等。大学生的这些特点，是专业实习中出现问题的主要原因。 2. 学校的原因。有些学校不能根据当代大学生的特点，在实习前做好教育、引导、训练工作;在实习中采 取放任自流的做法，对学生实习中出现的问题不闻不问，不能给予正确的处理和管理，也是专业实习出现问 题的重要因素。 3.实习企业的原因。一些企业只是想找一些廉价的劳动力，而不是从共同培养人才的目标出发去管理教 育学生。有的企业员工动辄对学生训斥、责难，甚至谩骂、侮辱，使一些本来实习积极性就不高的学生元法忍 受，终止实习，一走了之。 二、加强学生专业实习管理工作的措施 1.专业实习前要做好教育疏导 ( 1)专业教学中不断渗透，加强训练与准备。在专业教学中要不断向学生渗透专业实习中可能出现的问 题和困难，让学生有心理上的准备。同时在专业教学中还要加强对学生的体能训练和技术训练，做好克服困 难和尽快进入角色的准备。 (2)实习前要做好思想动员和教育疏导。要向学生讲清专业实习与校内学习的关系、与以后就业的关系; 讲清实习中可能发生的问题以及解决的方法;要求学生在实习过程中要过苦累关、荣辱关、挫折关、想家关等 四关;要培养自己的团队意识、服务意识、组织意识和协调意识。在心态方面，一是注意调整学生对实习的 理想化心态、对于企业实习充