本科教学评估毕业论文评估工作总结.docVIP

XX学院20XX届本科毕业论文（设计）评估 评 20XX年7月6日～9日，在教育发展与评估中心的组织和指导下，评估专家组对20XX届高分子材料与工程等2个本科专业的毕业论文（设计）进行了评估，其中普查了2个本科专业20个班毕业论文（设计），120份进行了精评，按评价表要求在详细审阅的基础上进行了评价打分，同时对20个本科专业进行了总体评价。在评估组全体专家组成员的辛勤工作与共同努力下，顺利完成了评估的工作。现将评估工作组的工作总结于后，请学校领导审阅指正。 基本 1 毕业论文（设计）质量方面 （1）选题质量：选题符合专业培养目标要求，能体现综合训练基本要求，题目难易度基本适中，题目工作量基本饱满，选题理论意义实际价值； （2）能力水平：查阅文献资料能力一般，综合运用知识能力尚可，研究方案基本合理、研究方法实用，研究手段能满足要求。外文应用能力。（3）成果质量：文题相符性好，成果的具有一定的实际价值。但整体写作水平不高，写作普遍不够规范，论文类篇幅不大设计类篇幅较，图纸较丰富。 （4）评阅与答辩情况：指导教师评语、评阅人评阅意见、答辩小组评语齐全，有论文答辩记录。但各评语普遍不够全面，没有指出缺点或存在非问题。 （5）论文（设计）成绩分布情况基本合理 2 毕业论文（论文）管理方面 毕业论文（设计）有关的材料都比较齐全 存在问题毕业论文设计说明书方面存在的问题 论文（设计）整体写作水平不高，尤其是首届毕业生的专业。主要表现在： （1）论文（设计）的摘要和结论不够明晰，结论大多罗嗦，不简明扼要，未能反映研究（设计）的结果，关键词欠准确； （2）英文摘要语法错误多，语句不通顺。有的甚至连英文题目也不准确； （3）论文（设计）的图、表规范性较差，有的无表题或图题，图表编号混乱，图表的引出没有说明，即没有做到“有图见图，有表见表”的要求。图与表中所列的项目排列不科学，表、图的数据引用不科学，反映的信息不明确。 （4）参考文献不规范。文中参考文献标注位置不当，有的直接标注在章节的标题上，部分论文（设计）参考文献标注没有按顺序编排，参考文献标识不够规范，部分论文尤其是综述性论文的参考文献数目偏少。 （5）部分学生设计的图纸不规范，连签名栏目都没有。 （6）部分论文（设计）的工作量不够饱满，部分论文篇幅略为单薄。 （7）少数论文（设计）文题不够相符，存在文的内容与题目不匹配。 毕业论文（设计）组织管理方面存在的问题 （1）指导教师意见、评阅人意见、小组答辩意见较雷同，甚至有的指导教师与评阅人尽管人员不同，但书写字迹及签名字迹一样。评价不到位，评价过高，没有指出不足之处，或评语过于简单，寥寥数语。 （2）小组答辩的提问与回答原始记录较简单，有的小组答辩记录不齐全。大部分专业没有看到答辩安排原始记录表。 （3）进度表检查记录不详细、检查时间日期不统一，甚至出现进度表中检查结果为教师电脑打印处出来的情况； （4）论文（设计）有关文件（如任务书）中需要签名的地方，缺少签名或签章，部分文件没有手工签名而有电脑直接打印出来。 （5）少数存在论文（设计）选题表与任务书、论文（设计说明书）内容不一致的现象。 （6）少数论文（设计）文题不够相符，存在文的内容与题目不匹配。 （7）部分论文指导教师对学生论文的指导和检查不够细致和认真，对一些明显的格式和论文章节的明显错误都没有发现； （8）部分考核表的评语评价偏高，如论文（设计）成绩明明良好或是中等，但在考核评语中并没有看到有不足之处；个别指导教师打分太高（高达95、96分）。 （9）少数专业成绩考核分布不合理，主要是优良率过高（个别专业优良率在90%以上），中等及以下的比例少，尤其是及格等级的极少。 外文翻译字数外文翻译汉字字数1000字。 三 建 议 1 进一步规范毕业论文（设计）各个环节的要求，规范论文（设计）文件、表格的填写 2 建议学校加大对毕业（论文）设计工作的经费投入。同时应确保专款专用，相关经费能分发到指导教师手上 3 建议各专业开设科技论文写作课程，以提高学生论文撰写能力； 4指导教师的责任心和敬业精神的教育论文（设计）质量的高低，关键在于指导教师的责任心与敬业精神。 建议加强论文（设计）的选题管理，工科论文数量要限制。 XX学院20XX届本科毕业论文（设计）评估组 20XX年X月X 日 3