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Topic2 马克思主义中国化的 历史进程和理论成果 2.1 马克思主义中国化的 科学内涵及历史进程 一、马克思主义中国化的提出  1930年毛泽东在 《反对本本主义》中强调“中国 革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国的情况。马 克思主义的 ‘本本’是要学习的，但是必须同我国 的实际情况相结合。”  1938年六届六中全会上毛泽东提出 “马克思主义 必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形 式才能实现。”  1945年刘少奇在中共七大做修改党章的报告时指 出 “毛泽东思想就是中国的马克思主义，就是发展 着与完善着的中国化的马克思主义”。  1982年十二大邓小平强调 “把马克思主义的普遍 真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路， 建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期 历史经验得出的基本结论。”  江泽民在建党80周年讲话中指出 “必须始终坚持 马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，坚持 科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。这是总 结我们党的历史得出的最基本的经验。” 二、马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化: 把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合.  运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题  将中国革命、建设和改革的实践经验提升为理论  把马克思主义植根于中国文化 三、马克思主义中国化的理论成果 毛泽东思想： 20世纪初，以毛泽东为核心的第一代中共领 导集体，围绕 “什么是中国革命，怎样进行中国革 命”，把马列主义基本原理与中国革命实际相结合， 创立的以农村包围城市、武装夺取政权为核心内容 的新民主主义革命理论。 邓小平理论： 十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的 中共党人，围绕 “什么是社会主义，怎样建设社会 主义”，第一次比较系统地初步回答了建设中国特 色社会主义的一系列基本问题，创立了邓小平理论。 “三个代表”重要思想： 十三届四中全会以来，以江泽民为代表的中共 党人，围绕 “建设一个什么样的党，怎样建设党” 这个核心问题，积累了治党治国治军新的宝贵经验， 创立了 “三个代表”重要思想。 科学发展观与社会主义和谐社会 十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央继 续从理论和实践两方面向前推进，提出树立科学 发展观和构建社会主义和谐社会的两大战略思想。 四、马克思主义中国化的历史背景 （一）中国化马克思主义理论形成和发展的时代背景 1. 现代化：近代以来人类社会发展的崭新方向 2. 资本主义现代化：中国现代化的最初尝试 3. 社会主义现代化：历史的转向和必然 （二）中国化马克思主义理论形成发展的社会历史条件 1. 毛泽东思想形成和发展的社会历史条件  俄国十月革命的胜利为其产生提供了重要的国际 条件  近代中国社会和民族民主革命运动的发展为其产 生提供了客观需要  中国工人阶级队伍的壮大及工人运动的发展为其 产生提供了物质条件和阶级基础 2. 邓小平理论形成和发展的社会历史条件  时代主题的转换和国外社会主义兴衰成败的历史经 验为其形成发展提供了国际条件  中国社会主义所经历的胜利、挫折及其经验教训为 其形成发展提供了直接的历史依据 3. “三个代表”重要思想形成发展的社会历史条件  国际背景：和平与发展这两大世界主题均未解决  国内背景：国际国内重大变化对党的建设提出新课题 （三）中国化马克思主义理论发展的实践基础 1. 毛泽东思想的实践基础：中国新民主主义革命和 社会主义改造的实践 2. 邓小平理论的实践基础：中国改革开放和社会主 义现代化建设的实践 3. “三个代表”重要思想的实践基础：十三届四中 全会以来社会主义发展和党的建设实践 （四）中国化马克思主义理论的思想文化渊源 “ 中国化马克思主义，既体现了马克思列宁主义 的基本原理，又包含了中华民族