高兰兰单元实施计划.docVIP

小数除法单元实施计划 主题单元名称?：小数除法? 学科：?数学? 学生年级?：五年级班级?（1）班? 学生人数?：50人? 在项目开始前 用《 K-W-L》表了解学生已经知道的与与设计操场图纸相关的数学知识，从而确保在学习过程中有针对的指导和帮助。 在项目过程中 采用《小组自我评价卡》和《小组活动评价表》来掌握学生参加小组合作活动状况,也使学生通过自我评价，保持自主学习的方向。同时采用提问、浏览学习日志和阶段性汇报会等方法对学生的项目实施过程进行监控，了解每个小组项目的进展情况。 项目结束时 进行终结性展示与评价，学生以多种形式展现学习成果，如：纸质设计图和操场设计模型等，并由同学、家长、老师根据《操场设计图展示评价量规》、《评审者意见卡》对学生成果做出科学合理的综合评价。最后学生填写的《活动反思卡》，帮助学生评估自己的单元收获。 描述在你的单元教学中如何对学生的学习进行评价。简要说明你和你的学生用来评估需求，设定目标、监控进程、提供反馈、评估思维和过程的评价手段，还要说明你要评价的学习成果是怎样的，如演示文稿、文字材料或者绩效等，以及你将如何评价这些学习成果。在项目开始前用《 K-W-L》表了解学生已经知道的与与设计操场图纸相关的数学知识，从而确保在学习过程中有针对的指导和帮助。 在项目过程中，采用《小组自我评价卡》和《小组活动评价表》来掌握学生参加小组合作活动状况,也使学生通过