研究型大学本科的卓越计划培养方案_省略_大学机械工程及自动化专业本科为例_李良军.pdfVIP

研究型大学本科的卓越计划培养方案 ——— 以重庆 大学机械 工程及 自动化 专业本科 为例 李良军 易树平 严兴春 罗 虹 鞠萍华 　 　 　 　 　 【 】 ， ， 摘 要 结合重庆大学本科教育的定位 分析确定了机械工程与自动化专业人才培养目标 进一步细化 　　 　 ， ； 后 制定了符合目标要求的 大方面共 项本科卓越计划培养标准 然后从中提炼总结了毕业生必须具备的 ５ ２７ 、 ， ； 学习能力 协作能力等 种能力要求 并提出了培养标准和能力要求的具体实现方式 最后介绍了企业合作 １２ 和课程综合方面的一些做法以及在实施过程尚待解决的问题。 【 】 关 键 词 培养方案 卓越计划 高等工程教育 　 　 　 【 】 收稿日期 年 月 ２０１２ ２ 　 【 】 ， ； ， 、 、 作者简介 李良军 重庆大学机械工程学院副教授 易树平 重庆大学教务处常务副处长 教授 博士生导 　 ； 、 ， ； ， 。 师 严兴春 罗虹 重庆大学机械工程学院副教授 鞠萍华 重庆大学机械工程学院讲师 、 一 背景与思路 高学生的工程意识与素质及工程实践能力为培养 　　 ， “ ， 、 年 月 教育部等启动了 卓越工程师 核心 通过不断丰富工程内涵 优化学生知识结 ２０１０ ６ ”， 、 、 、 教育培养计划 先后有两批共 所高校获准试 构 强化学生素质教育 重视学生能力培养 突出 １９４ ， 、 、 ， 点实施卓越计划 共同推动工程教育的工程化 国 学生工程实践 加强与企业合作 以达到强化整合 ， ， 。 。 际化 强化实践实习 强调和企业联合培养 预计 培养的要求 培养方案实施的基本思路如图 所 １ ［ ］ １ 、 。 全国今后每年将有 万左右的工科本科生 万 示 １０ ６ 左右的工科研究生参加计划。 “ ” 按照