怎样读诗(初三上).ppt

怎样读诗 诗这种文学样式，偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗，也必须饱涵诗情，才能生动感人。情绪和感情是诗的基础。诗与其他文体相比较，能更为充分显示诗人的品格和情怀。优秀的诗篇承担着丰富和美化精神生活的使命，它向我们展示世界，表达心灵，并启示真理。但它不直接告诉读者应当如何如何，而是以默默的持久的力量，改造并提高人们的精神境界，净化人们的灵魂。 读诗，要注意体会其中的感情内涵，区别这种感情是否积极向上，是否给人美的享受。 例子：《黄河颂》光未然 《静夜》郭沫若 黄河颂 啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！ 这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！ 啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！你一样的伟大坚强！ 静夜 月光淡淡， 笼罩着村外的松林。 白云团团， 漏出了几点疏星。 天河何处？ 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸， 对月流珠？ 打油诗 春天不是读书天,夏日炎炎正好眠。 秋有蚊虫冬又冷,收拾书包等明年。 然而，要捕捉诗人切实的思想感情，又并不是一件容易的事。诗，有命意鲜明、直抒胸臆的，也有比较含蓄，把真意藏匿起来，而以曲折和折射的方式加以暗示的，偏于表现哲理的诗，多是如此。 读含蓄较多的诗，要注意领悟，少作一些无谓的解释，也许会接近或切合诗的真意。 第一、抓住诗的意象 意 即作者要表达的情感、思想，内在抽象的。 象 即作者为了表达所用的事物，外在具体的。 意象就是作者为了表达自己的情感和思想所用的具体事物。 意象分为物象和事象，现在要求掌握物象，一般提到意象就是指物象。 物象通常指自然意象，多取自大自然。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 第二、比喻和象征的内涵 比喻和象征是现代诗歌常用的表现手法，也是理解诗歌的重点和难点。 这要求我们要了解作者以及写作背景。 积累读诗经验。 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 第三、“猜测”的穿透力 诗歌存在多义性和朦胧性。诗意也就见仁见智，凭读者联系自身经历体验发挥想象，感受诗意。 但是，“猜测”不是天马行空。 要知人论事。 第四、掌握诗歌的语言特点 精炼、优美、音乐性、讲究变化。 第五、掌握诗歌常识 怎样领悟呢？