课型：新授课目的要求：1．能举例说明太阳辐射对地球的影响2．了解.DOC

课型：新授课 目的要求： 1．能举例说明太阳辐射对地球的影响 2．了解太阳的大气结构及其主要的太阳活动，举例说明太阳活动对地球的影响 3．通过对各种资料的分析，培养学生获取地理信息的能力和分析、判断、推理等逻辑思维能力 4．形成科学的宇宙观，培养唯物辩证的观点及勇于探索的科学精神 重点难点： 1.简述太阳辐射对地球的影响（重点） 2.简述太阳活动对地球的影响（重点、难点） 教法学法： 教：组织——解难——引导 学：活动——发现——迁移 手段运用：多媒体手段：电脑动画、文字资料、图片 进度安排：1课时 课堂教学实施设计： 【复习旧课】“太阳在太阳系中居于什么地位？” 【资料分析】比较太阳和地球 【新课导入】为什么古人的生活规律是“日出而作，日入而息”？ 【板书】第二节 太阳对地球的影响 【活动】小组合作完成“学习主题一——太阳为地球提供能量——1” 【板书】一、太阳辐射为地球提供能量 1.人类生产生活的能量源泉 2.自然环境形成和发展的动力 【点拨引导】太阳巨大的能量来自哪里？目前太阳辐射的特点对地球有什么影响？ 【活动】小组合作完成“学习主题一——太阳为地球提供能量——2” 【归纳提升】太现在的太阳正值中年期，不必担心太阳的寿命，所谓“世界末日”的说法是没有根据的。 【点拨引导】太阳辐射在地球上分布均匀吗？指导图1.8的阅读分析 【点拨引导】太阳巨大的能量来自哪里？目前太阳辐射的特点对地球有什么影响？ 【活动】小组合作完成“学习主题一——太阳为地球提供能量——3、4” 【引导发现】太阳辐射的分布什么规律？（原因暂不探讨） 【活动】小组合作完成课本P.9活动 【过渡】目前人类对太阳的了解有多少呢？ 【讲解】太阳大气的组成 【活动发现】读P.12图1.13，太阳活动的周期 【板书】二、太阳大气及其太阳活动 里 光球——黑子 ↓ 色球——耀斑 外 日冕 【活动发现】小组合作完成“学习主题二——太阳活动影响地球” 【板书】三、太阳活动对地球的影响 1.干扰电离层，影响无线电短波通讯 2.磁暴 3.极光 4.与自然灾害相关——深入研究中 5.对策：观测、预报和保障、防护 【归纳提升】太阳是对地球最重要的恒星，她为地球提供了巨大的能量，是万物生长和环境的动力；太阳辐射清洁、无污染，取之不尽、用之不竭，目前人类大量使用的煤、石油、天然气等不可再生的能源数量急剧减少，如何利用太阳能是人类面临的重要课题。为此我们还将在下一节中深入研究太阳辐射在地球上的分布规律。 图 1 【布置作业】略 附录：课堂学生活动资料（第二节 太阳对地球的影响） 学习主题一——太阳为地球提供能量 1. 图1说明了太阳的功率及太阳能传递到地球后各种形式能量之间的转换过，结合课本P.8图1.7，举例说明太阳辐射对人类生产和生活的重要性。 恒星的一生 恒星是由低密度的星云物质凝聚而成的。星云物质在演化过程中，由于自身的引力而收缩。在收缩过程中内部温度升高，质量小的云团形成单个恒星，质量大的云团形成了恒星集团。 原恒星——当云团中心温度达到2000K时，中心形成内核，来自恒星内部的辐射压将周围物质驱散，恒星逐渐露出，恒星“婴儿”就诞生了。 各阶段的恒星 主序星——当恒星中心温度达到700万度以上时，开始核聚变反应，恒星停止收缩，形成了正常的恒星，进入了主序星阶段。主序星阶段占恒星一生寿命的90%，是恒星最稳定的阶段，类似于人类的中年时期。 红巨星——随着核聚变的进行，恒星中心的氦核越来越大，氦核周围的氢越来越少，当氦核质量占到恒星质量的12%时，恒星结构出现重大变化，氦核收缩，而恒星外层膨胀，体积急剧增大，表面温度降低。恒星进入了老年期——红巨星。 恒星的最后归宿——恒星演化到后期，星体的变化有越来越剧烈、越来越复杂。最后产生大爆发，抛出大量物质。外部形成行星状星云，内部塌缩成一颗致密的天体——白矮星，或中子星，或黑洞。最后形成什么天体，决定于恒星本身的质量。 2.从上面两段阅读材料可以看出目前的太阳辐射辐射有什么特征？为什么？人类要在太空中建设新的家园，应该寻找怎样的恒星系？ 图 2 一年内太阳辐射的纬度分布示意图 3.图2说明了同一时间。不同纬度的太阳辐射分布，也可以说明在同一纬度在一年中太阳辐射的时间分配。读图分析太阳辐射在地球上的时空分布规律。请在以下网格图中，分别描出30oN、70oS的太阳辐射年变化曲线以及1月和7月太阳辐射的纬度变化曲线，与同学讨论以上太阳辐射分布规律的形成与什么有关。 4.图3说明了一年中我国各地获得太阳总辐射量的分布状况，据图说出我国太阳辐射的分布特征，与上一题的结果一致吗？是哪些原因造成的？ ? 图 3 ??????????????