关于2014年教学研究立项工作的通知-教务处-中国地质大学.DOC

中国地质大学文件 2014）10号 2014年度教学研究立项工作的通知 ? 各学院（课部）、各部门、各有关单位： 根据学校本科教学工作整体部署，现开展2014年度教学研究立项工作，并将有关具体事宜通知如下： 一、2014年教学研究立项的范围、重点及资助经费额度 结合学校本科教学工作的实际情况以及教学改革发展的需要，设以下立项范围及重点。 （一）紧密结合我校本科教改实际工作的项目 此类立项项目都是A类研究项目，分为重点项目、一般项目与远程教育项目。 1、重点项目立项的条件、要求及范围 （1）重点项目立项的条件及要求 将在全校遴选8项A类重点项目，每项资助6万元。要求教授或相当职称的教师作为项目负责人。 项目负责人应对所申报项目的教育教学理念、国内外教学改革研究动态、我国高等教育相关政策等有相当的认识和了解，不仅具有一定的高等教育学理论知识，而且具备丰富的教学研究与教学改革经验，以及良好的组织协调能力；立项项目有较好的前期研究基础，在推动我校本科教育教学改革、教学质量提高方面具有重大意义。 重点项目研究工作开展后，研究成果要求2-4年的实践检验环节，要求成果受益面广、有良好的同行专家评价、用人单位评价、学生评价、媒体宣传以及明显的示范效应，在国内甚至国外影响较大。 （2）立项范围（不面向单一课程教学改革或单一教学环节改革等项目） 重点项目立项主要面向受益面大、受众人群多、涉及本科教学多方面的、整体性的或全局性的教改领域或内容。包括： 某一类基础课提高教学效果和教学质量的研究与实践 实验实践教学体系与模式的改革研究与实践 精英型、创新型本科生培养研究与实践 本科人才培养模式的研究与实践 专业建设（专业结构调整或重大变革）教学改革研究与探索 校企合作人才培养模式、机制与共建基地的研究与实践 跨校（国）跨学科（专业）人才培养模式探索与实践 结合区域、行业发展需要的本科专业结构优化研究与实践 专业教师队伍（教学团队）建设研究与实践 人才培养方案与课程体系优化改革的研究与实践 其它自选课题 2、一般项目立项的条件、范围及要求 （1）一般项目立项的条件及要求 将在全校遴选40项A类一般项目，每项资助1万元。要求讲师及以上职称或相当职称的老师牵头。 项目负责人应对所申报项目的相关问题、国内外教学改革研究动态、我国高等教育相关政策等有相当的认识和了解；立项项目在推动我校本科教育教学改革、教学质量提高方面具有重要意义；此类项目结题时，要求教学成果受益面较广、要求有良好的同行专家评价、学生评价及明显的实际应用效果。 （2）立项范围 基于项目（问题）的、团队式研究性学习研究与实践 学生学业评价方法的研究与实践 各类专业课程体系研究与实践 各门课程教学内容研究与实践 教学方法的改革与实践 实验教学内容整合与创新研究与实践 实验、实习、实训研究与实践 实践教学基地建设研究与实践 第二课堂建设研究与实践 提高教师执教水平及与学生沟通能力的研究（特别是青年教师的教学水平的提高） 教学资源建设研究与实践 教师教学能力培养与评估机制的研究与实践 教师专业实践能力培养研究与实践 基层教学管理体制与运行机制的研究与实践 本科教学（管理）信息化建设 自选课题 3、远程与继续教育研究课题 1、条件及要求 由远程与继续教育学院全额资助，将在全校遴选2-3项A类项目，每项资助1万元，成果要求能紧密结合我校远程与继续教育工作的实际，推动远程与继续教育质量不断提高。 2、范围及重点 我校远程与继续教育办学定位、管理体制及核心竞争力建设研究 现代远程教育招生市场调研与分析 现代远程教育招生存在问题与对策研究 现代远程教育教学管理、教学改革、专业建设、课程建设研究 现代远程教育学习支持服务研究 现代远程教育质量保障体系建设研究 现代远程教育教学资源建设研究 现代远程教育技术支持与新技术新方法应用研究 校企合作共建远程与继续教育实验实习基地研究 校外学习中心（函授站点）建设研究 函授教育与远程教育融合机制研究 行业远程与继续教育现状及需求调研 远程培训模式探索与实践 行业继续教育基地建设研究 （二）新开本科通识教育选修课立项 1、条件及要求 资助20门课，每门课资助5000元，要求该课程（1.5-2学分）有指定教材（教学参考书）、教学大纲、教案、PPT课件、明确的开课时间，授课教师具有相关专业背景和学术经历，曾讲授过相近或相关的课程。课程开设后，须在授课学生中有好的评价。 2、范围及重点 招标课程：《易经》解读、逻辑学导论、伦理学概论、西方哲学简史、中国哲学简史、唐诗宋词鉴赏、毛泽东诗词鉴赏、明清小说鉴赏、当代报告文学鉴赏、中国文学简史、材料科学导论、生命科学导论、环境科学导论、地球资源导论、地质灾害导论、宗教通论、构造与地貌、生命起源与演化、环境辐射与人类健康、宇宙探秘、生物多样性