台北立中山女高95学年上学期国文科第一次期中考.DOC

臺北市立中山女高95學年度上學期 國文科 第一次期中考 　　　　　　　　　　　　　　　高三 班 號 姓名 單一選擇題：四十八分（每題兩分） 1.請選出「」中之字音說明正確的選項： （甲）妄自「菲」薄：ㄈㄟˇ；（乙）「緘」口結舌：ㄐㄧㄢ；（丙）中道崩「殂」：ㄗㄨˇ；（丁）砍「斫」樹木：ㄓㄨㄛˊ；（戊）「跂」而望矣：ㄓˋ；（己）「醯」酸蚋聚：ㄒㄧ。 （Ａ）甲乙丙丁　（Ｂ）甲丁戊己　（Ｃ）甲乙丁己　（Ｄ）乙丁戊己 答案：（Ｃ） 解析：（丙）ㄘㄨˊ；（戊）ㄑㄧˋ。 2.下列文句中，完全沒有錯別字的選項是： （Ａ）一位優秀的領導者必定懂得體恤下屬的道理 （Ｂ）劉備三顧茅廬，終於讓諸葛亮在政治上展露頭角 （Ｃ）管窺釐測、識淺量小之人，往往不能看清全局及真相 （Ｄ）他擅長模仿，總能將所有政治人物的特色表現得唯妙唯肖 答案：（Ａ） 解析：（Ｂ）「嶄」露頭角；（Ｃ）管窺「蠡」測；（Ｄ）「維」妙「維」肖。 3.下列「」中的字義解釋正確的選項是： （Ａ）「愛」而不見：通「薆」，意謂愛戀 （Ｂ）「拊」我畜我：通「撫」，即養育之義 （Ｃ）風起浪「涌」：通「湧」，意謂水波向上翻騰 （Ｄ）你「底」心如小小的寂寞的城：通「抵」，即埋藏底層之意 答案：（Ｃ） 解析：（Ａ）通「薆」，隱蔽；（Ｂ）撫愛；（Ｄ）通「的」。 4.下列「」中的字詞意義兩兩相同的選項是： （Ａ）我「打」江南走過／賈母「打」心眼裡疼愛寶玉 （Ｂ）三「顧」臣於草廬之中／「顧」我復我，出入腹我 （Ｃ）欲報「之」德，昊天罔極／匪女「之」為美，美人之貽 （Ｄ）假舟楫者，非能水也，而「絕」江河／水泉冷澀絃凝「絕」 答案：（Ａ） 解析：（Ａ）從；（Ｂ）拜訪／照料；（Ｃ）此／助詞；（Ｄ）橫渡／停止 5.以下文句「數」字的涵意，何者相同？ 甲、今夫弈之為「數」，小數其數則始乎誦經，終乎讀禮會「數」而禮勤，物薄而情厚勝負之「數」，存亡之理由周而來，七百有餘歲矣；以其數則過矣夫兩貴之不能相事，兩賤之不能相使，是天數也。□□提升為／一篇極其哀麗的／□□ 循著簫聲搜尋／每一個窗口都可能坐著／她那位進京赴試的／□□□□ 風來無聲／她閃身躍入／剛閤攏的那本□□□」（洛夫〈女鬼二〉） 以上詩句中的缺空，最適合填入的選項是： （Ａ）紅線／詩篇／如意郎君／古詩集 （Ｂ）髮絲／小說／青年才俊／西廂記 （Ｃ）繩子／聊齋／薄倖書生／線裝書 （Ｄ）樹枝／祭文／落第秀才／列女傳 答案：（Ｃ） 解析：呼應此詩主題「女鬼」，詩中的「她」應是因為「薄倖書生」的遺棄，才被一根「繩子」提升為一篇「聊齋」中的故事，故（Ｂ）選項最貼切。 15「昔者怪李斯事荀卿於其師之道，不啻寇讎既而焚滅其書，大變古先聖王之法，然後知李斯之所以事秦者皆出於荀卿，及今觀荀卿之書，而不足怪也。 答案：（Ｂ） 解析：蘇軾〈荀卿論〉：「昔者怪李斯事荀卿既而焚滅其書，大變古先聖王之法，於其師之道，不啻寇讎及今觀荀卿之書，然後知李斯之所以事秦者皆出於荀卿，而不足怪也。天地之大德曰生，人受天地之氣而生，故此心必仁，仁則生矣〈勸學〉闡明「善假於物」的道理施薪若一火就燥也螣蛇無足而飛梧鼠五技而窮登高而招臂非加長也而見者遠質的張而弓矢至焉，林木茂而斧斤至焉如霧起時借瑰麗的海景來妙喻情人的綺思，→色＋絲＝絕。下列各選項中的析字方式，完全與這類「綜合析字法」相同的是： （Ａ）「古錢」－錯 （Ｂ）「白痴」－保 （Ｃ）「裹腳布」－跑 （Ｄ）「巧笑倩兮，旁若無人」－青 （Ｅ）「何可廢也？以羊易之。」－佯 答案：（Ａ）（Ｂ）（Ｃ） 解析：（Ｄ）（Ｅ）非綜合形、義之析字法，僅為字形的增減變化 38－40為題組 請閱讀以下三段文字，回答33－35題： 式微，式微！胡不歸？微君之故，胡為乎中露！ 　　　式微，式微！胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中！ （乙）汎彼柏舟，亦汎其流。耿耿不寐，如有隱憂。微我無酒，以遨以遊。我心匪鑒（鏡子），不可以茹（容納）。亦有兄弟，不可以據。薄言往愬（告訴），逢彼之怒。我心匪石，不可轉也；我心匪席，不可捲也。威儀棣棣（風度容止美好），不可選也。 （丙）《世說新語》：『鄭玄家奴婢皆讀書。嘗使一婢，不稱旨，將撻之，方自陳說；玄怒，使人曳著泥中。須臾，復有一婢來，問曰：「胡為乎泥中？」答曰：「薄言往愬，逢彼之怒。」』 38有關以上三段選文之說明，正確的選項是： （Ａ）「式」、「言」均為詩經常用的語助詞 （Ｂ）〈式微〉一詩，旨在提醒人：大勢已去，當急流勇退 （Ｃ）〈柏舟〉詩中描寫的是婦人失愛，卻求告無門的憂傷 （Ｄ）「微君之故」、「微我無酒」兩句中的「微」字均解作「非」 （Ｅ）「薄言往愬，逢彼之怒」，其中「彼」字於（乙）詩中指的是丈夫，在（丙）文中指的是鄭玄 答案：（Ａ）（Ｃ）（Ｄ） 解析：（Ｂ）臣子勸君王盡速回國之詩；（Ｅ）乙詩中的「彼」指的是兄弟。 39由（丙