口舌操训练 doc.doc

语言训练之口舌操训练 目的锻炼口舌运动的力量和灵活性为正确的口型、舌位打好基础。 准备录音机和节奏分明的音乐磁带或鼓。 步骤第一节张大嘴按照音乐节拍或鼓点儿一张一合 第二节伸舌头按照音乐节拍或鼓点儿一伸一缩 第三节顶舌头按照音乐节拍或鼓点儿用舌头顶两腮左一次右一次 第四节舔牙床按照音乐节拍或鼓点儿用舌尖舔牙齿背后一上一下 第五节卷舌头按照音乐节拍或鼓点儿用舌尖舔上牙膛由前往后 第六节弹舌头按照音乐节拍或鼓点儿舌头由卷变为放平反复做如同发啦音的方式 第七节活动嘴按照音乐节拍或鼓点儿使嘴进行张一咧一撮一抿的变化练习。 建议口舌操应长期练习并可根据孩子发音存在的问题加强某几节的练习。 I 训练准备端正坐姿全身放松调整呼吸。 II 唇运动分节训练 第一节张口闭唇训练闭双唇张口尽量张大再闭双唇张大口反复进行。 第二节咧唇训练将嘴角尽量向两侧展开放松再展开、放松反复进行。 第三节圆唇训练双呈呈字母“O”型越圆越好放松反复进行。 第四节砸唇训练闭双唇口呈半张开状态迅速闭合迅速半张开可以发出震动声反复进行。 第五节鼓腮吹气训练口内含气将两腮鼓起持续2-3秒然后将气体吹出反复进行。 第六节张口缩唇训练张大口使口形呈圆型并逐渐口形缩至最小反复 进行。 第七节咧唇吹气训练将口角向侧展开上齿贴下齿让气流从齿间流过反复进行。 第八节吮咽训练吸空口内气体使呈现负压两夹内陷紧拢双唇放松后反复进行。 第九节交替叩齿按摩双颊 舌部运动分节训练 第一节伸舌训练将舌尽量前伸缩回再前伸缩回反复进行。 第二节上舌位训练口形保持张开舌尖用力抵上齿颚舌体反复训练反复进行。 第三节下舌位训练口形保持张开舌尖用力抵下齿颚舌头体前伸反复进行。 第四节翘舌训练口形保持张开舌尖尽量上翘持续2-3秒。 第五节卷舌训练舌体两侧卷起通过双唇之间前伸反复进行。 第六节舌绕唇训练舌尖抵上中点贴唇向左环绕一周回到上唇中点再向右绕唇运动一周反复进行。 第七节咧唇砸舌训练口角外展舌在口腔内上下摆动。 第八节缩唇砸舌训练将口形缩成圆形舌在口腔内上下摆。 第九节闭叩齿按摩双颊。 唇舌功能训练操 i. 训练准备端正坐姿全身放松调整呼吸。 ii. 唇运动分节训练 第一节张口闭唇训练闭双唇张口尽量张大再闭双唇张大口反复进行。 第二节咧唇训练将嘴角尽量向两测展开放松、再展开、放松、反复进行。 第三节圆唇训练双唇呈字母“O”型越圆越好放松反复进行。 第四节砸唇训练闭双唇口唇呈半张开状态迅速闭合迅速半张开可以发出震动声反复进行。 第五节鼓腮吹气训练口内含气将两腮鼓起持续2——3秒然后将气体吹出反复进行。 第六节张口缩唇训练张大口使口形呈圆形并逐渐将口形缩至最小反复进行。 第七节咧唇吹气训练将口角向侧展开上齿贴下唇让气流从唇齿间流过反复进行。 第八节吮烟训练吸空口内气体使呈负压两夹内陷紧拢双唇放松后反复进行。 第九节交叉叩齿按摩双颊。 iii. 舌部运动分节训练 第一节伸舌训练将舌尽量前伸缩回再前伸缩回反复进行。 第二节上舌位训练口形保持张开舌尖用力抵上齿颚舌体反复训练反复进行。 第三节下位舌位训练口形保持张开舌尖用力抵下齿颚舌体前伸反复进行。 第四节翘舌训练口形保持张开舌尖尽量上翘持续2——3秒。 第五节卷舌训练舌体两侧卷起通过双唇之间前伸反复进行。 第六节舌绕唇训练舌尖抵上唇中点贴唇向左环绕一周回到上唇中点再向右绕唇运动一周反复进行。 第七节咧唇砸舌训练口角外展舌在口腔内上下摆动。 第八节缩唇砸舌训练将口形缩成圆形舌在口腔内上下摆动。 第九节闭叩齿按摩双颊。 1、在给孩子做口周按摩时如能声动结合会更好。 2、要让孩子主动配合就需要和他融合家长要放下架子去体会孩子的心理比如握着孩子的手让他给妈妈做训练妈妈配合孩子做出正确的反应最好训练时妈妈和孩子一起面对镜子。 3、口舌操的训练需要灵活多样比如孩子某项目标做的很到位时妈妈可带孩子到商店结构化去买强化物。如果是棒棒糖妈妈和孩子一起比赛来舔如果是跳跳糖可以和孩子共享跳跳糖在舌面上跳动的感受等。 4、气流量的训练需要大量的感统训练来加强。比如仰卧起坐、抱头蹲起、模式训练、大滑板、上下楼梯等。 5、最好让孩子先学会一些简单的词语比如妈妈、爸爸、阿姨、我、吃、棒等这样孩子才能体会到和人简单交流的快感才能逐渐主动模仿学习因为他需要说话所以他就必须通过听视动等能力去学习。 6、舌位变化不灵活与大脑的不协调有关系因此协调能力的训练也至关重要。比如拍球、投接球、单脚站立、点连线、穿珠、插棒、拼图等。 语言训练是比较复杂的问题每个孩子的突破口都不一样在系统化训练的过程中每个阶段都要找到突破口就象一团毛线如果找很多头线团会越抽越乱如果能找到正确的线头打开线团就轻而易举了。 语言障碍中分为口吃、构音困难、失语症等类型的语言障碍。不同类型的语言障碍它的康复训练方法也不同。下面便是我在对我班