苏教版四下语文 23 黄河的主人.ppt

第一场比赛：比认读生字词 要求: 1、声音洪亮 2、认清字形 3、读准字音 第二场比赛：比朗读课文 要求： 1、声音洪亮 2、吐字清晰 3、读准字音 完成《硬笔习字册》。 1、课文对羊皮筏子的描述，又给你怎样的印象？ 2、合作读课文，说说哪些句子让你感受到羊皮筏子的特点？ 2、这六个人就如同在湍急的黄河上贴着水面漂流。 1、从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮 在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把他整个儿吞没。 3、也只有十只到十二只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他们的身边还摆着两只装的满满的麻袋。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1、正确、流利的朗读课文。 2、认识本课的13个生字，重点理解“惊涛骇浪、如履平地、谈笑风生”等词语的意思。 3、初步感知课文大意，梳理课文内容，理清课文脉络。 学习目标： 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、画出带有生字的词语，理解“惊涛骇浪、如履平地、谈笑风生、胆战心惊”等词语的意思。 3、标出自然节序号，并分段。 （5分钟后进行第一场比赛） 自学指导（一） 学习生字 滚 浊 磁 整 吞 积 篙 凭 漂 艄 系 骇 履 * 艄公 竹篙 沉着 激流 胆战心惊 筏子 赞颂 尝试险恶 提心吊胆 浊浪排空 波浪滔滔 惊涛骇浪 如履平地 读一读 湍急 浏览 万马奔腾 谈笑风生 理解词语有意思 胆战心惊 惊涛骇浪 如履平地 谈笑风生 提心吊胆 理解词语有意思 胆战心惊 发抖 惊涛骇浪 惊吓 如履平地 踩踏 谈笑风生 第一段（ ）一只羊皮筏子在湍急的黄河上鼓浪前进。 第二段（ ）羊皮筏子上人们的沉着与从容。 第三段（ ）揭示了艄公为什么能被誉为“黄河的主人”的道理。 理清文章的思路,给文章分段 第一段（ 1-4 ）一只羊皮筏子在湍急的黄河上鼓浪前进。 第二段（ 5-6 ）羊皮筏子上人们的沉着与从容。 第三段（ 7-8 ）揭示了艄公为什么能被誉为“黄河的主人”的道理。 理清文章的思路,给文章分段 当堂训练 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、展开想象，感知羊皮筏子在汹涌的激流里鼓浪前行的惊心动魄的景象。学习课文侧面描写的方法。 3、感受黄河波涛汹涌的气势，领悟“黄河的主人”的机智以及勇于和自然抗衡的不屈精神。 * 大漠孤烟直，长河落日圆—王维 白日依山尽，黄河入海流—王之涣 黄河之水天上来，奔流到海不复回—李白 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯—刘禹锡 黄河远上白云间，一片孤城万仞山—王之涣 描写黄河的诗句 第一次“先学后教”语句感悟自学指导 艄公之所以能成为黄河的主人，凭的是什么？从课文哪些地方看出来他的这种精神品质？ 5分钟 1、 生开始自学，师巡视。 2、 指名回答，不完整可补充。 * 1、你看到了（ ）的黄河。 2、用课文中的句子来描述你看到的黄河。 黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。 为什么说艄公就是黄河的主人？自读课文，找出课文中哪句话回答了艄公为什么被称做黄河的主人。 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。 羊皮筏