体育学习领域课程指引小一至中三.PPT

學與教 選擇教材的考慮(1) 符合體育教學的目的和目標 學校可提供場地,設施和用具 可供使用的校外設施 活動的危險性 選擇教材的考慮(2) 活動的趣味性及多元性 教師的專長和其他人力資源 學生的能力 學校的傳統風氣 選擇教材的考慮(3) 9. 中小學體育課程的關係(連貫性) 10.具備長遠發展價值(興趣、社交、工作) 11. 流行程度 12. 其他─天氣、聯課活動等 選擇教材的可行方法 現在學校課程中特別的項目舉例 高爾夫球、保齡球、草地滾球 國術、獅藝、龍藝 攀牆、攀石 划艇、室內划艇、龍舟 滑板、滾軸溜冰、溜冰 、冰球 現在學校課程中特別的項目舉例 劍擊 爵士舞、健體舞 壘球、欖球 、足毽…… （但不可有搏擊性活動） 可考慮的教學組織 單元形式或連續課堂 學生人數 可用場地、設施及用具 教學程序 活動性質 依能力或體型分組 可考慮的教學策略 盡量與將來的教學和活動配合 重視學生的個別差異 ? 依能力或體型分組 指示要簡要明確 多活動 可考慮的教學策略 多鼓勵 多用啟發性問題 錯誤要及早糾正 安全情況下多鼓勵創意 避免過份操練 其他相關項目 專題研習 德育及公民教育 從閱讀中學習 運用資訊科技進行互動學習 優質體育課應具備的元素 教師要有教學熱誠各和全面的體育教學知識 清楚而明確的體育教學目標 教材配合體育教學目標 教材適合學生的能力 有足夠的運動量 有嚴謹的組織